我今天想谈的概念
是关于一种新式学校的想法
它颠覆了我们传统观念中
学校的定义和运作方式
也许不久的将来它就会出现在你的周围
它出自
一个叫做青年基金的组织
这个组织有数十年历史
已经在教育领域提出了很多新观念，比如函授大学
以及像拓展式学校之类的概念
社会企业家学校，夏季大学
和“万全学校”
大约5年前，我们提出一个问题
在英国的学校中，对于创新来说
最重要的需求是什么
我们认为最重要的优先选项是
两套问题
一个是大量的对学习厌烦的青少年
他们不喜欢学校
完全看不出在学校学的东西和将来的工作
有任何联系
同时雇主们依旧不停抱怨
学校毕业的学生其实根本无法适应真正的工作
缺乏正确的态度和经历
于是我们试着发问
什么样的学校可以让青少年争着进来
而不是抢着逃走？
经过数百次与青少年、老师
家长、雇主以及学校的交流
从巴拉圭
到澳大利亚
同时查找了一些学术研究
表明了我们现在所谓的
非认知性机能的重要性--
动机、应变能力的技能--
这些技能和认知性机能
同样重要--和正规学术技能一样--
我们得出一个结论，某种程度上说一个非常简单的答案
即我们所谓的工作室学校
我们让工作室学校回归到
文艺复兴时期对工作室最原始的定义上
即工作和学习相结合的地方
人们通过学习指导工作
同时在工作中学习
我们设计的这个想法有以下这些特点
首先，我们希望学校规模要小--
大约300-400名学生--
14-19岁
重要的是，大约80%的课程
不是坐在课堂完成的
而是通过真实的，授权给商业机构
非政府机构等其他机构
的实际项目来完成
每一个学生都会有一位导师和几位老师
他们会有时间表
这更像是在商业领域内的工作环境
同时所有上述这些工作都会在公开体制下进行
由公共资金资助
但独立运作
没有额外费用和选拔
同时学生可以通过这类学校进入大学
虽然他们中的很多人希望成为企业家
或者获得一份蓝领工作
这些是基于一个非常简单的概念
即对于大多数青少年来说，最好的学习方式是实践
团队方式最有利于学习
同时做实际的工作也是最有利的--
主流教育界做的实际上都是
相反的
现在有了一个好的想法
于是我们进入到快速示范点建设阶段
进行了试点
首先是在卢顿--
因机场闻名的城市--
布莱克浦--因海滩和安逸的生活而闻名
我们发现了什么--我们发现了很多问题
然后进行了改进--
但是我们发现年轻人很喜欢这个新想法
他们觉得它较之传统教育来说更富主动性
更令人兴奋
可能这些好处中最重要的是
两年后，当考试结果出来的时候
在实践演练中
表现的最差组的学生们
一跃成为了尖子生--
实际上，许多学生表现有顶级的分数表现
在英国的一个
叫做普通中等教育的测试系统中
现在不出意料的是
已经影响到了一些人去思考我们正在做的事情
教育部长
在伦敦南部
说自己是它的忠实粉丝
同时企业组织认为我们所做的事情
是在探索一条让孩子能更好的适应
当今现实工作的路
商会负责人
现在成为了工作室学校的主席
并提供帮助，不仅仅和大企业
也和全国的小企业
我们在两个学校试点
今年增长到大约10家
明年，预计大约35家
贯穿英格兰
同时其它40个地区
希望有他们自己的学校--
新理念被快速
传播开来
有趣的是
这些传播几乎完全不依靠媒体的报道
几乎完全没有雄厚资金的背后支持
它的传播完全通过口口相传
遍及老师，父母
教育界的人
它的传播是因为思想的力量--
所以一个非常简单的想法
它把教育放在首位
并把那些边缘性的东西
比如团队合作，实际操作
放在学习的最核心位置
而不是边缘
现在已经有一整套新式学校
将于今年秋天开学
这是约克郡的一个
我希望我的侄子可以加入
这家学校专注在
创造性和媒体产业
其它学校有专攻卫生保健
旅游，工程学
和其他领域
我们自认为所作的事情
还并不完美
但是我们坚信这个想法
可以改变那些数千
也许是数百万厌倦学校教育
青少年的人生
并不是告诉他们去做什么
他们和在座的各位不一样
他们不喜欢数小时听别人讲东西
他们希望去做东西，他们想让双手忙活起来
他们希望教育去适应现实
我希望在座的朋友
可以给予我们帮助
对于工作室学校想法的实验和改造
我们所作的只是万里长征的一小步
我们希望把这个想法变成一个答案
也许它不能成为适合
每一位儿童的普遍答案
但是至少适合世界上无论何处的部分儿童的答案
同时我希望你们中的小部分人至少可以帮我们把它实现
非常感谢
（掌声）