Hola, ¿qué tal?
Bienvenido a nuestro Curso de español.
Hoy vamos a trabajar tres objetivos.
Todos ellos se refieren al pasado.
En anteriores programas, ya hemos visto cómo hablar del pasado.
Hoy vamos a recordar algunas formas verbales que ya conocemos.
Sí, nuestro primer objetivo es
referirse a acciones y situarlas en el pasado.
Tenía veinte años cuando viajé a España.
El vuelo duró diez horas.
También vamos a aprender a hablar del tiempo transcurrido.
Hacía dos meses que no entraba a un teatro.
Y por último, vamos a aprender
a relacionar acciones del pasado.
Mientras Wifredo Lam estudiaba en el colegio, comenzó a pintar.
A mí me gusta mucho la obra de Wifredo Lam.
A mí también. Es un pintor universal.
Al viajar a Europa, desarrolló mucho su técnica.
Y cuando vivía en París, conoció a Picasso.
-Mira, aquí están. -Sí.
Claro, Lam y Picasso fueron grandes amigos.
Pero hoy no vamos a hablar de la vida de Wifredo Lam.
¿Ah, no?
No. Podemos hacerlo otro día.
Hoy, vamos a conocer mejor a Marcelo.
Lourdes, no conocía las cualidades de Marcelo.
A mí no me sorprende.
Yo sé que Marcelo es un hombre cosmopolita y viajero.
Y habla varios idiomas.
Sí, pero ¿cuántos?
Marcelo habla con Antonio y Lucas.
En la conversación, se refiere a algunas acciones
y las sitúa en el pasado.
Vamos a escucharlo.
Marcelo se refiere a una acción, un viaje a Cuba,
y la sitúa en el pasado.
Usa formas verbales que ya comentamos en programas anteriores.
Para referirse a una acción, usa el pretérito indefinido:
"Viajé a Cuba".
"El viaje duró tres días."
Para hablar de las circunstancias,
Marcelo usa el pretérito imperfecto.
"Tenía veintidós años."
"Había mucha gente."
Recuerde que conocemos las formas regulares
del pretérito indefinido.
Estudiar, nacer, vivir,
son verbos regulares.
Ya conocemos el indefinido de estos verbos.
"estudié"
"nací"
"viví"
Algunos verbos tienen formas irregulares en el indefinido.
Por ejemplo: de "tener", "tuve".
De "decir", "dije";
o de "estar", "estuve".
Vemos ahora cómo hablar del tiempo transcurrido.
En su relato, Marcelo habla del tiempo transcurrido.
Observe que Marcelo señala ese tiempo de cuatro maneras diferentes.
"Hacía tres años que no viajaba en barco."
"Al cabo de cinco meses, hice otro viaje."
"Dos meses después, ya estaba trabajando en una empresa."
"Al mes siguiente, ya tenía trabajo."
Estas personas han hablado del tiempo transcurrido.
Observe que se refieren a ese tiempo
con las mismas expresiones que usó Marcelo.
En algún caso, la referencia es a un momento
anterior a la acción principal.
"Cuando me encontré con Juan, hacía dos años que no lo veía."
En otros casos, la referencia es a un momento posterior.
"Llegué a Buenos Aires y al cabo de dos semanas alquilé un piso."
Lourdes, me ha gustado mucho conocer algunos aspectos
-sobre la vida de Marcelo. -Sí, a mí también.
-¿Ahora vamos con la pregunta? -Claro.
Parece que el señor Pulido quiere vender muchísimas gafas.
Sí, pero ¿cuántas?
Antonio y Lucas hablan de Marcelo.
Vamos a escucharlos.
Antonio y Lucas relacionan acciones del pasado de Marcelo.
Observe cómo las sitúan en el tiempo.
"Mientras trabajaba como mensajero,
se presentó a distintos concursos de literatura."
"Al ganar un concurso, reunió dinero para venir a España."
"Cuando estudiaba literatura, conoció a García Márquez."
Estas personas han relacionado acciones del pasado.
Observe los tiempos verbales que usan.
Primero, establecen la circunstancia
usando "cuando" o "mientras" y un pretérito imperfecto.
"Cuando trabajaba contigo."
"Mientras ordenaba papeles."
O indican un momento con "cuando" y un pretérito indefinido.
"Cuando salí de la empresa..."
O con "al" y un infinitivo.
"Al volver de Barcelona..."
Y a continuación relatan la acción en pretérito indefinido.
"Cuando trabajaba contigo, tuvimos mucho éxito en nuestros proyectos."
"Mientras ordenaba papeles, encontré un informe tuyo."
En nuestra actividad de hoy, Marcelo nos va a relatar
algunas acciones de su pasado.
Usted debe relacionarlas y situarlas en el pasado.
Vamos a ver un ejemplo.
Si la acción es anterior
a la situación principal que nos relata Marcelo,
vamos a señalar "A", porque vamos hacia atrás en el pasado.
Por ejemplo...
Si la acción es posterior, señalamos "B"
porque vamos hacia delante en el pasado.
Por ejemplo...
¿Está preparado?
¡Vamos allá!
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-Nos vemos muy pronto. -Adiós.