Пражская прокатная студия представляет
фильм по мотивам романа Марка Твена "Приключения Тома Сойера"
Добрый вам день.
Поторапливайтесь, пани Аполена!
- Вы слишком рано!
Придерживайтесь расписания!
Венцеслав! Венцеслав! Венцеслав!
- Как дела, пан начальник станции?
- Как обычно.
- Венцеслав!
- Что тебе угодно, дорогая?
- Ты сказал ему, чтобы он остановился у доктора?
Сегодня - среда. Доктор навещает свою сестру.
- О, Боже!
Эта карга не померла еще?
Я совсем забыл.
Но я завязал узелок на память.
- Томашек! Томашек!
- Да, тетя.
Томашек! - Да?
- Не забудь поздороваться поприветливей. - Да, тетя.
Где бы ни путешествовал Марк Твен,
его везде преследовали сборщики налогов
и дорогие друзья и родственники,
они рассказывали ему всякие небылицы.
Вот как он, должно быть, узнал эту историю,
потому что на самом деле она произошла в нашем детстве
и в нашем городе.
Пан Пакрчка, стойте!
- В чем дело? - Стойте.
- Ну? - Сегодня - среда.
- Правильно.
Ах, пан доктор. Добрый день.
- Добрый день. - Добрый день.
- Поднимайтесь здесь.
Следите за всем должным образом.
И никому не открывайте.
- Можете быть спокойны, пан доктор.
Ваш зонтик, пан доктор. - Спасибо.
- Добрый день.
- Поехали!
- Угадай, что ты сегодня получишь?
Сахарную конфету. - Спасибо.
МАЛЬЧИШКИ ЕСТЬ МАЛЬЧИШКИ
Сценарий - Вит Ольмер
В главных ролях: Томашек - Михал Дымек Губерт - Петр Воржишек Йожка - Петр Стары
Музыка - Петр Гапка Тексты песен - Зденек Рытирж
Симфонический оркестр кинематографии под управлением Степана Коничека
Художник-постановщик - Борис Моравец
Художник по костюмам - Теодор Пиштек Хореография - Алена Скалова
Грим - Ярослав Чермак
Администраторы - Иржи Рулик, Иво Черны
Ассистент художника - Владимир Лабски Второй оператор - Камил Кадержабек
Ассистенты директора фильма - Иво Питрак, Златава Румлова
Помощник режиссера - Драгомира Кралова
Монтажер - Мирослав Гаек
Звукорежиссер - Доброслав Шрамек
Директор картины - Владимир Войта
Оператор-постановщик - Эмил Сиротек
Режиссер - Вера Пливова-Шимкова
Режиссер по работе с юными актерами - Оти Гофман
Производство киностудии "Баррандов" 1975 год
Томашек!
Где он может быть?
Степан, где Томашек?
- Я не знаю.
Мамочка! Он в кладовке.
Ворует твое варенье.
Вот ты где! - Я не виноват, тетя!
Я просто открыл окно.
Кладовка должна проветриваться. - Я тебе покажу...
Венцеслав!
Я здесь!
Иду, иду!
Ай, ай!
Венцеслав!
Уже бегу!
Разве не так...
Ой!
Венцеслав!
Он обязательно вернется.
Учитель всегда проверяет, все ли взяли портфели.
- Тогда беги в школу.
- До свидания, мам. - Пока-пока. Ты взял второй завтрак?
- Да.
Брось это и иди сюда скорее!
Поставь знак "стоп" и не забудь газету для директора.
- Конечно.
Надену плащ.
- Зачем?
- Дождь собирается.
- На небе ни облачка.
- Облака набегают быстро!
- Стой!
Иди.
- Я пошел.
- Обед захватил? - Ага.
До свидания, дорогая.
- Поспеши.
Не ходи туда.
- Дядя...
- Я ничего об этом не знаю, ясно? - Ты - гений. Спасибо!
Пока. - Пока.
В школу, да?
Пошли лучше купаться.
- Не.
- Просто потому что "это школа"?
- Да.
- Держу пари, что ты ходишь туда из-за одной девчонки.
- Не лезь не в свое дело, а?
- А правда, что Бланка плакса?
- Если ты еще раз скажешь про нее "плакса"...
- Плакса, плакса, плакса!
- Если ты не заткнешься, я...
- Что ты?
- Если бы мне завязали одну руку за спиной, я бы запросто побил тебя одной рукой.
- Попробуй!
- Хватит доводить меня, или я сделаю это!
- Трус! - Что ты сказал?
- Трусишка любит плаксу!
- Что ты...
- Трусишка любит плаксу!
- Возьми свои слова обратно! - Ни за что!
- Возьми свои слова обратно! - Все беру, беру!
- Громче! - Беру свои слова обратно!
- Так лучше!
Плакса! Плакса! Плакса!
Рева-корова!
Я вижу все, даже тогда, когда меня здесь нет.
Стань в угол!
Ах, пан Томаш!
Выспались хорошенько?
Где же вы, милостивый государь, так долго были? А?
Наверное, будильник вашей тетушки снова сломался?
Или вам пришлось дожидаться, пока она не принесет булочки из пекарни?
- У меня были дела с Губертом.
- Что?
- У меня были дела с Губертом.
- И вы можете рассказать нам, какие именно?
- Он сказал гадость об одном человеке.
- О да, я вижу,
и вам, конечно, пришлось с ним драться.
Мало того, что вы общаетесь с самым отъявленным негодяем в городе
и опаздываете в школу,
вы обнаглели до такой степени,
что не позаботились о том, чтобы что-нибудь наврать в свое оправдание.
Угадайте, что я собираюсь сделать?
- Выпороть меня.
- Здравая мысль.
А знаете ли вы, почему я собираюсь это сделать?
- Потому что вы больше меня.
А теперь идите и сядьте с девочками.
Будешь сидеть с девчонками! - Ты...!
Садись со мной, Томашек.
Сильно болит?
- Нет, но я не могу сидеть, иначе я из-за нее ничего не увижу.
- Какая замечательная тетрадь.
Вы заслужили голубую карточку за такую хорошую работу.
А тот, у кого больше всех карточек, получит что?
- Книгу.
- Правильно. Книгу от пана инспектора.
Уже на следующей неделе.
Интересно, кто будет этим счастливчиком?
Зато я знаю точно, кто им не будет.
По крайней мере, одного я могу назвать определенно!
Покажи, что ты написал? - Ничего!
- Но ты там написал что-то! - Ничего такого, что могло бы заинтересовать тебя.
- Но мне интересно, правда.
Эта дурацкая книга дурацкого инспектора будет моей! Томашек.
Врешь. - Не вру!
Хочешь поклянусь?
Когда я получу ее, я отдам ее тебе.
- Ты угомонишься когда-нибудь?
Долго еще будешь действовать мне на нервы?
- Нет, нет! Нет!
- Нет, нет, нет!
Телесных наказаний достаточно.
Я придумал кое-что получше.
Когда другие пойдут после школы купаться, ты останешься здесь
и будешь решать задачки.
- Не могли бы вы еще раз выпороть меня?
Закончил?
- Нет, пан. Я не думаю, что все это возможно решить...
- Еще как возможно.
Старайся лучше.
У нас масса времени.
Можем сидеть хоть до вечера.
Где ты нашел лестницу? - В кустах.
Там еще одна есть.
- Быстрее, пока он не проснулся!
- Осторожно!
Томаш!
Негодяй!
Открой немедленно!
- Кто там?
- Это я, пан смотритель.
Этот негодяй запер меня.
Я проверял тетради и... и...
- Успокойтесь, дорогой коллега! - Я спокоен.
- Опять Томаш? Как всегда - он.
Но там не было ключа. С другой стороны, я имею в виду.
Я открыл своим.
Ммм! Хм! В самом деле? - Да.
Но я клянусь, пан смотритель, Этот негодяй был здесь.
Он сидел вот тут!
Вот прямо здесь!
Вы не слишком много работаете в последнее время?
Наверное, вы сильно устаете?
- Нет. Когда я поймаю этого негодяя, я...
...поговорю с ним.
- Я знаю.
Успокойтесь.
Подумайте о своем здоровье.
Нет смысла работать...
...сверхурочно!
Я разорву его на кусочки!
Точу ножи, ножницы!
- Побереги голос, тут никто не живет.
Точу ножи, ножницы!
Хотите получить по шее?
Убирайтесь!
- У тебя сапоги на одну ногу!
- Точу ножи, ножницы!
Точу ножи, ножницы.
СБЕРЕГАТЕЛЬНЫЙ БАНК
Осторожнее! Окно!
Кто это тут свистел?
Опять эти негодники?
- Это я свистел.
Разве я не могу посвистеть, пока работаю?
- Не бегай с лейкой.
Ходи помедленней, чтобы лучше полить клумбы.
Сдается мне, что ты просто ходишь там кругами!
Ты понял меня?
И это его собственная мать так достает, хоть верь, хоть не верь.
- Моя тетка меня тоже достает.
- Смотри, Штрудель!
Штруделечек! Видишь насос? - Да.
- Пойди в сад и дотронься до него, сможешь?
- А потом?
- А потом качай быстро-быстро!
Качай, пока не досчитаешь до 100.
- Качать все время?
- Я дам тебе шарики.
Смотри, как переливаются!
- Ладно.
... 78, 79 ...
Боже мой, ты еще качаешь?
Что ты здесь делаешь, негодник?
- Добрый день.
Я качаю до 100.
Я уже дошел до 86.
87, 88 ... - А где Йожка?
Йожка!
Негодяй!
Погоди, ты еще пожалеешь!
Вот я тебя поймаю!
Сам напросился!
Я уверена, наш Йожка снова удрал с вашим проказником.
- Это вы мне говорите? - Да, вам.
- Вы имеете в виду Томашека? - Кого ж еще?
Кто самый большой плут в нашем городе?
- Дорогая пани Вагнерова, Томашек - подвижный мальчик, я знаю,
но я уверена, что он сейчас дома.
Мои ребята всегда ведут себя так, как должно.
Нет! Нет! Нет!
- Тихо! Тихо! - Отпустите меня!
Томашек, ребята!
Отпустите меня! Развяжите меня!
- Молчать! - Нет! Нет! Нет!
Жжется!
Я больше не буду ябедничать! Оставьте меня в покое!
- Слишком поздно, мальчик! - Дайте мне второй шанс!
- Если ты должен умереть, сделай это достойно!
- Нет, отпустите меня!
- Закончим обход завтра.
- Что там происходит?!
Эй, поджигатели, стойте!
Если я поймаю вас здесь еще раз, ваши собственные матери не узнают вас!
Что это еще за игры...!
Вы могли поджечь лес.
Кто это были?
- Это... Это...
- Посмей только!..
- Ну? - Я не знаю, кто это был.
Ножницы... - Точу ножи, ножницы!
- ...ножи, ножницы!
Точу ножи, ножницы!
Ножницы ... - Мое почтение, пан.
- ...ножи-ножницы.
Пацаны лазят где ни попадя,
нашли одну из лестниц.
Пришлось перепрятать ее.
- Черт побери!
Нужно ускорить дело. Мое почтение.
Встречаемся вечером в каменоломне. - Да, да.
- Сообщи кому надо. - Да, да.
...никогда не предавать друг друга.
Мы всегда будем вместе.
Так клянемся. - Так клянемся!
Горит!
Чертова арифметика горит!
Теперь мне не по чему учить уроки.
- Можешь взять мой учебник, Томашек.
- Опять кто-то путается под ногами.
- Снова эта мелкота.
- Давайте шугнем их отсюда!
- Ну, давай! - Предоставьте это мне!
Что это было?
- Я думаю, уже около полуночи.
- Нам лучше уйти!
Поторопитесь!
И ты называешь это динамитом?
Мягкий как мыло!
- Кто мог подумать, что он так отсыреет за столько лет?
- Так и есть.
- Странно.
- А если просушить?
- У тебя на печи, что ли, или как?..
- Мы должны отложить дело!
Залезу и спрячусь.
Мама не будет так беситься, как утром.
Пока. - Пока.
- Негодник!
Вот когда ты заявляешься домой?
Оууууууу! Мама! - Бесстыжий чертенок!
Молчи! Я что, должна торчать тут до рассвета?!
Тетя еще не легла.
Лягу спать в комнате для гостей.
А ты?
- Я живу у одного доброго фермера.
- Пойдешь со мной? - Ну, ладно.
Ты, негодный мальчишка!
Где ты был? Стой!
Я вся переволновалась.
Стой здесь!
Венцеслав!
Если ты не накажешь его на этот раз, я буду считать, что
ты не знаешь, как его воспитывать.
Вот ремень, приступай!
- Я накажу его, дорогая. А ты отправляйся в кровать!
- В кровать! - Я накажу его, Аполена.
Идем! - Я должна это видеть!
Куда вы? - Я накажу его!
Накажу!
Да-а-а!
Нет, дядя, пожалуйста, нет!..
Довольно, Венцеслав!
Слышишь? Это же больно!
- Я всегда довожу дело до конца, дорогая.
Так вот кто здесь шляется по ночам!
Убирайся!
Сейчас же! Постреленок!
- Только попробуй вернуться!
Я не заставляю тебя много работать.
Позволяю играть по субботам. А ты злоупотребляешь моей добротой,
проказничаешь.
Теперь все изменится.
Давай же, размешивай.
Ну, шевелись! Мешай!
Когда покрасишь забор, сможешь пойти искупаться.
В конце концов, ты найдешь удовольствие в работе.
- Удовольствие... Еще чего!
- Ты что-то сказал?
- Нет, ничего.
- Томашек, ты брал мою лестницу?
Исчезла куда-то.
И у пани Валетты тоже пропала.
- Как маленький мальчик мог бы унести большую лестницу?
И зачем она ему?
Ну, начинай!
- А если я половину забора покрашу сегодня
и другую половину в следующего субботу?
- Нет, мой маленький лодырь.
И никаких уговоров.
Я вообще не хочу говорить на эту тему!
Пойду постираю, все время приходится стирать.
Бе, бе, бе, бе!
Ты должен покрасить этот забор?
Тяжелая работа.
- А, это ты?
- Я иду купаться. Придешь?
Нет, тебе надо работать.
- Ты называешь это работой?
- Ну, разве это не работа?
- Когда ты в последний раз красил забор?
- Я никогда не красил забор.
- Я совсем не удивлен.
Тебе нельзя доверить такую работу.
- Венцеслав! Не вздумай помогать Томашу!
Забор - это его забота.
- Смотри, тетя не доверяет это дело даже дяде.
- Дай мне попробовать, Томашек.
- Тетя очень привередлива в том, что касается ее забора.
- Ну, пожалуйста.
- Иди купаться! Почему ты не идешь купаться?
- Я буду очень осторожен.
Позволь мне попробовать.
- Тетя может увидеть в окно.
- Она не смотрит!
Я дам тебе укусить мой яблочный штрудель.
Я весь тебе его отдам. И дохлую крысу на веревочке.
- Нет, даже если бы ты дал мне живую.
Но если ты дашь мне свою похвальную розовую карточку...
Ну, ту, что учитель дал тебе вчера.
Одна карточка тебе все равно не особо нужна.
Иначе даже не мечтай.
Разве такое дело не стоит какой-то глупой карточки?
- Я принесу! Смотри, не изведи всю краску!
Привет, Томашек! - Привет, Томашек!
- Что, не повезло, Томашек?!
- Вовсе нет.
Мне никогда еще не было так хорошо.
- Но ты же красишь забор!
- Конечно!
- А мы едем завоевывать замок Покштин.
- Ну и что.
Любой может это сделать.
- А ты думаешь, никто вот так не сможет махать кистью?
- Дай! - Ишь какой быстрый!
Только в обмен на похвальные карточки.
У тебя есть две, верно?
- Три, голубые.
- У меня тоже три, и одна розовая.
- Хочешь розовую?
- Я первый спросил.
Сколько досок за три голубых?
- Три доски.
- Вот смотри!
- Сколько за мою розовую?
- Пять досок.
- У меня тоже есть розовая.
- Ты тоже получишь 5 досок.
Прошу, господа.
Доброе утро!
- Доброе утро!
- Сиди! - Томашек!
- Убери руки от руля, черт возьми!
Тетя!
Могу я теперь пойти поиграть?
- Сколько же ты покрасил?
- Все. - Мне надо проверить.
- Тетя! - Ребята!
- В сортир, быстро!
Не лги мне!
Ты знаешь, я не переношу лжи.
- Я не вру, тетушка.
Я покрасил в два слоя, чтобы было лучше.
- Вот видишь, каким умницей ты можешь быть.
Жаль, что не часто так происходит.
- Посмотри на его руки! - Что?
- У него нет краски на руках!
Другие ребята сделали за него всю работу.
А еще, мам,..
Иди сюда, Томашек!
Покажи мне руки!
Как тебе не стыдно! Рассказываешь мне тут сказки.
Хороший мальчик, Томашек. Иди поиграй.
А ты - домой! Будешь штопать носки весь день.
- Нет! - Нет?
Тогда будешь на коленях стоять в углу на горохе.
Аполена, дорогая, это ты?
Я не сплю, конечно, нет.
Я прибираюсь тут.
А, это вы.
А мне показалось... То есть, я думал, кто-то в дверь стучится.
Хотите уехать?
- Да, до Уезда.
- Обычно никто не ездит этим поездом.
Чаще всего он тут не останавливается.
Так что вы хотите?
Билет, как я понял. - Да.
Эй, Пакрчка!
- Привет, Венцеслав. Лови!
- Постой, парень! Эй, остановись! - Стой!
- Вы слишком сильно размахиваете. Он думает, что мы насмехаемся над ним!
Остановитесь!
- Спокойно, Венцеслав!
Поехали!
Мама за вами!
Проваливайте!
- Что ты делаешь? Я побью тебя за это!
Иди сюда, мой малыш.
Все путем, ребята.
Куда ты бежишь?
- Никуда.
Мне нужно еще четыре голубых карточки и несколько розовых,
чтобы было больше, чем у Мацы.
- Вам все еще раздают эти дурацкие карточки?
- Учитель считает, что от этого есть толк.
Томашек, ты до сих пор считаешь, что сможешь получить эту книгу?
- Я обязательно получу ее.
- А, может, я для тебя достану пару карточек?
- Как? Ты сроду в школу не ходил.
- Ходил, один раз.
Ну, хочешь?
Это же кабинет директора. - Точно.
- А у кого же они еще есть, как вы думаете?
Эй, где вы, трусишки?
Добрый день, пан.
Идите сюда, сами берите!
- Три взять, или пять? Или лучше восемь? Или десять?
- Я тоже возьму несколько.
Мне никогда их не давали.
- Держи.
Еще пять розовых тебе и пять розовых мне.
- Вот так-то, пан!
Добро пожаловать!
Хорошо. Маца!
- Маца! Маца! Маца!
Ты не поклонился. - Я поклонился.
Пожалуйста, пан...
Раз, два, три, четыре ...
Падайте!
Спасибо.
Что все это значит?
Пан инспектор спрашивает, что это значит. - Что?
- Он спрашивает, что это означает!
- Ага. Встаньте, дети!
В качестве урока истории мы представили спектакль
о завоевании замка Покштин.
Легенда гласит, что там скрыто сокровище, оберегаемое пани Филоменой
и Огненным Псом.
Мы убрали Огненного Пса из педагогических соображений.
- Отлично!
Я благодарю всех вас.
Теперь, я думаю, мы можем начать. - Да, пан инспектор.
Я сам.
Уважаемые присутствующие, дорогие дети.
Наш самый почетный гость, пан Шибран, наш земский инспектор,
приготовил книгу для лучшего ученика. Прекрасно иллюстрированную.
Он лично подписал ее...
Итак, кто у нас имеет самое большое число розовых и голубых карточек?
Кто станет счастливым обладателем этой замечательной книги?
- Наоборот. - Простите?
- Книга. - Ой, извините.
Вот, вот, пожалуйста!
- Ага, Воришек! Давайте посмотрим, сколько у тебя.
Пять голубых, три розовых.
А Маца?
Лучший ученик в классе.
Семь голубых.
Да, семь голубых? Всего - одиннадцать.
Может, у кого-то есть больше?
- У меня. Двенадцать голубых карточек.
- Неужели? - И десять розовых.
- Отлично!
У меня тоже много, пан.
Два образцовых мальчика в 1-м классе!
Поздравляю.
Но у меня только одна книга.
Что же нам делать?
Я вам покажу...
- Я знаю, что нам делать.
Вместо того, чтобы дать им книгу, мы запрем их.
- До тех пор, пока они не признаются, каким образом они раздобыли карточки.
По очереди.
Вызовите их родителей. - И того, и другого?
- Обоих. - Правильно.
Ребята! Ребята!
Чего сейчас реветь, они все равно не видят.
Йожка, смотри-ка!
Спасены!
Мы плакать не будем, а они у нас поплачут!
Зачем тебе молоток? - Ну, молоток для того ...
чтобы искать сокровище.
Им хорошо ломать стены.
Я взял немного вина, чтобы хорошо провести время.
Подождите! Я тоже кое-чего захвачу.
Добрый день. - Добрый день.
Ну, разве я не молодец? - Яйца, здорово!
- Я молодец?
Я молодец? - Какая туша!
Как вы сегодня, пан начальник станции?
- Как всегда.
А вы?
- Аналогично. - Я знаю.
Поезжай. - Отправляемся!
Почему бы вам не оставить чемодан здесь,
а самому отправиться домой за тележкой?
- Нет, нет, он совсем легкий.
Просто немного краски...
Мое почтение, пан. - Приветствую вас, пан.
- Добрый день.
Эй, Петер!
Иди помоги мне с чемоданом,
если ты не занят.
- Конечно, я помогу вам.
Само собой.
Вот так.
Черт!
Все в порядке!
Думаешь, что несешь картошку, дурак?
Добрый день. - Добрый день.
Это называется перепрятать?!
Пошли.
Скорей!
- Томаш! - Жаль, что я не могу дать тебе книгу.
- Они ищут тебя.
- Не найдут.
Мы собираемся в Покштин искать клад.
Я стану богачем.
Я хочу, чтобы мы обручились.
- Я сейчас занята.
- Это не займет много времени.
Ты поцелуешь меня, и мы будем обручены.
- Кто-нибудь может увидеть нас.
- Там никого нет.
- А если есть?
- Я говорю, что нет.
- Но... О, нет! - О, да.
- О, нет! - О, да.
- Тогда закрой глаза.
О, нет! - О, да!
- О, нет! - О, да.
- О, нет! - О, да!
- О, нет, нет!
У тебя это лучше получается, чем у Анки.
- Ты так делал с Анкой?!
- Это было совсем не приятно. Честное слово!
Я больше не думаю о ней. - Лжец, думаешь!
- Клянусь, не думаю! - Не клянись!
- Клянусь! - Не клянись!
- Бланка!
В чем дело?
Почему ты плачешь?
- Меня ужалила оса.
Я никогда не был обручен.
Она бы плакала, а я должен был бы спрашивать ее, почему она плачет.
Мне бы это быстро надоело. - Лодка, ребята!
Теперь мы окончательно заметем следы.
Они найдут лодку и наши вещи и подумают, что мы утонули.
- Аминь.
Если только эта плакса, полицейская дочка,
не разболтает, что мы двинули в Покштин.
- Что она сделает? Разболтает?
- Перестаньте, ребята!
У вас яйца в карманах!
#Не стой на месте, иди вперед.#
#Нас трое, и мы лучше всех,#
#самые крутые.#
#Не стой на месте, иди вперед.#
#Мы найдем славу и богатство,#
#как об этом пишут в книжках.#
#Пусть наше знамя взовьется#
#Вверх, вверх, вверх#
#Все девочки будут говорить о нас,#
#А мы будем плыть дальше.#
#Мы плывем дальше!#
#Он, ты и я.#
#Не стой на месте, иди вперед.#
#Все сокровища мира#
#ждут нас!#
#Теперь мы владыки Покштина!#
- Мы - покштинцы!
В качестве урока истории
мы представили спектакль
о завоевании замка Покштин.
Легенда гласит...
о сокровище, оберегаемом
пани Филоменой и Огненным Псом.
- Мы убрали Огненного Пса для педагогических соображений.
- Но мы его не уберем.
Покштинский Огненный Пес.
- Йожка Покштин - Кровавая Рука!
Томаш Покштин - Черная Молния!
Хотел бы я знать, почему взрослые
пьют вино по чуть-чуть
и все равно пьянеют.
Я ничего не чувствую.
Как будто просто воды напился.
Слышишь?
Храпит кто-то.
Погодите, там что, свет?
- Где ты видишь свет?
- Вон там.
- А белых мышей ты тоже видишь?
Кто сюда полезет в такую погоду!
- Я видел свет.
- Ничего там нет. Быстрее!
- Но я клянусь, я видел свет. - Повторяю, ты не мог ничего видеть! Поднимайся!
- Говорите, что хотите, но я видел свет! - Ладно, ладно.
Вот тайник.
Отлично оборудован, не беспокойтесь, хозяин!
- Хорошо.
- Я чувствую запах дыма.
Понюхайте!
- Ты что, собака?
Скорее, я хочу домой!
Если начнется дождь, он смоет все улики.
Готово? - Да.
- Тогда пошли!
Теперь никто из нас не должен приходить сюда в течение недели.
- О, Боже, какая молния!
- Они будут рыскать вокруг, а мы будем заниматься нашей обычной деятельностью.
Встретимся здесь через неделю.
Тогда все и поделим. - Поделим все по-честному!
- Ливень начинается! Бежим! Бежим!
Говорите, что это сделали трое ребятишек?
Конечно, нет.
Может быть, и трое.
Но старых и опытных жуликов.
Они утонули.
Наш Йожка утонул!
Они утонули!
Пани Аполена, они погибли!
Наши ангелочки... На реке нашли перевернутую лодку.
Белый гроб, святой отец.
Это моя идея.
Если их вскорости не найдут, мы устроим им похороны.
- Какие могут быть похороны, если тела не будут найдены?
- Символические похороны.
Мы положим в гробы их вещи.
- Доброе утро. - Доброе утро.
- До сих пор не нашли?
Где теперь ищут?
- Под плотиной.
Пан учитель!
Бедный сиротка.
- Это шапка не Томашека, а моя!
- Пожалел шапку покойнику!
- Нет!
- Пан учитель!
- Рубашка.
Это нашего дорогого Йожки.
Бедный мой мальчик!
Он там где-то лежит
совсем без рубашки.
Томашек, а, может, Покштин
растратил все свои богатства?
Может, здесь ничего нет?
- Эй, искатели сокровищ,
айда купаться!
Губерт!
Как вы искали-то, а?
Для кого это?
- Для Томашека, мы с ним обручены.
- Да что ты говоришь? Может, тебе это только померещилось?
- Он подарил мне воздушный поцелуй, так-то.
- Ты уверена? Ты уверена, что тебе это не померещилось?
Если бы вы были обручены, он бы сказал тебе, куда пошел.
А он тебе не сказал.
Ты ничего не знаешь.
- Где же он в таком случае?
- Теперь ты хочешь это узнать?
Не будь такой любопытной!
2200, 2300, 2400, 2500, ... - 3020, 3070, 3170, 3270, ...
- Ты меня сбил!
Я не для того сбежал из дома, чтобы дополнительно заниматься арифметикой.
- Теперь ты меня сбил со счета!
Сколько же было?
Сколько я сказал?
- Ты меня спрашиваешь?
Давайте просто как-нибудь поделим.
Мне без разницы: тысячей больше, тысячей меньше.
- Мне тоже.
- Одна синяя мне, одна тебе, одна - Йожке.
Одна большая мне, одна тебе, одна - Йожке.
- Один старик тебе, один - Губерту, один - мне.
- Знаете, что мне непонятно, ребята?
Этот Покштин использовал такие же деньги, как и мы сейчас.
Точно такие же.
... наши любимые мальчики, с которыми мы жили
в любви и дружбе.
Они были частью нашей жизни.
Мы теряем так много с их уходом.
И тем более болезненна эта потеря,
потому что они были нашими самыми талантливыми,
самыми прилежными учениками.
Мы гордились ими.
Наша гордость и радость, пример для подражания.
Никогда не забудем трех наших
благородных, замечательных мальчиков.
- Я сейчас расплачусь!
Щас похлопаю! - Нет!
- Глянь на девчонок! Во что они одеты?
- В свадебные платья или что-то вроде того.
- Мне нравится.
В самом расцвете своей юности
они покинули нас.
Навсегда.
Томашек!
- Я? - Это они!
- Они живы!
Томашек! Мой бедный мальчик!
Томашек!
Йожка, ангелочек мой,
ты вернулся ко мне!
Йожка! Йожка!
Что это? - Деньги.
- Какие деньги? - Из того сбербанка!
- Они украли их? Мальчики?
- Погодите! Погодите! Погодите!
Положите на место!
Как они к вам попали?
- Мы нашли их.
- Здесь 800 тысяч. Мы посчитали.
- Где вы их нашли?
- Мы нашли их...
А если мы скажем где,
мы получим вознаграждение?
- Само собой.
- Даже если мы несовершеннолетние?
- Я прослежу, чтобы вы получили его.
Так, быстро, где нашли?
Стой!
Бежим, быстрее!
Окружай!
Мы вспугнули их.
- Я знаю, чей это нож.
Я не убивал его!
- Кто это сделал?
- Лежатка.
Он думал, что дурачок взял деньги.
Что пришел раньше и перепрятал деньги.
Мы не знали, что эти мальчишки нашли деньги.
Цыпленок был очень вкусным.
Пани Аполена сделала блюдо из перцев.
- И ты набил им живот. Ну, конечно.
- Поезжайте.
- Всего хорошего, Венцеслав. - Вам тоже.
- Венцеслав!
Венцеслав!
Ты сказал ему, чтобы он остановил у доктора?
Сестра доктора сегодня уезжает. - Я совсем забыл.
Но я сделал узелок на память.
Томашек!
- Да, тетя.
Томашек! - Да?
- Не забудь поздороваться поприветливей. - Да, тетя.
Пан Пакрчка! - Что такое?
- Стойте! - Зачем?
- Сегодня - среда. - И что?
- Сегодня - среда. - Ну, среда!
Ах, пан доктор.
Доброе утро!
- Доброе утро. - Доброе утро.
- Поднимайтесь сюда!
Доброе утро.
- Следите за всем должным образом.
- И никому не открывайте.
Можете быть спокойны, доктор.
- Доброе утро.
- Это мальчик, который утонул.
- Корзинка, пан доктор!
- Спасибо.
- У меня есть шоколадка для тебя сегодня.
- Спасибо.
Почему мы не едем?! - Поехали!
До свидания. - До встречи, Томашек.
Кто это тут бросается камнями в спящих людей!?
КОНЕЦ