Vous êtes maintenant des experts
aussi denses que présents simples et actuels continus.
Voyons ce qui se passe lorsque les deux
sont utilisés dans le même contexte.
Ce que nous allons faire ici, c'est expérimenter.
Il y aura différentes situations.
Il y aura des phrases avec des erreurs différentes.
Votre tâche consiste à comprendre où vous avez besoin de présentation simple,
et nous sommes présents en continu.
Tout d'abord, jetons un coup d'œil, ouvrons les supports.
C'est l'un des
exercices les plus courants
que vous allez avoir pendant le cours.
L'idée, imaginez simplement la situation.
Imaginez le contexte dans lequel vous pouvez utiliser cette phrase
et essayez d'utiliser le bon temps.
Comment le faire ?
Vous ne le savez pas déjà.
Vous avez besoin du marqueur temporel.
Une fois que vous aurez détecté les marqueurs temporels,
vous pourrez mettre
le verbe sous la forme correcte du verbe.
Celui-ci vous aide après cela à commencer à utiliser les verbes,
à commencer à utiliser les phrases.
Un conseil.
Chaque fois que vous avez fait l'exercice.
Lisez à haute voix toutes les phrases
qui se trouvent dans ce blanc, dans le cadre de cet exercice.
Pourquoi ? Parce que de cette façon, vous commencez à vous entraîner,
à vous écouter sur d'autres techniques,
comment travailler sur votre grammaire
ou comment améliorer votre grammaire au quotidien.
Nous parlerons plus tard dans le cours.
Mais pour l'instant, c'est un bon début.
Une fois l'exercice terminé ,
il suffit de lire les phrases à haute voix.
Bon, nous en avons plusieurs de ce genre.
Il suffit de corriger ici dans les deux précédents,
il fallait ouvrir les crochets.
Le bon signifie encore une fois
que vous devez trouver le marqueur temporel.
Une fois que vous avez compris quels marqueurs de temps
vous devez corriger jusqu'au forum,
ce qui est requis par le marqueur temporel.
Terminer la phrase dit montrer le contraste.
C'est le type de
structures dont nous avons parlé dans le laboratoire de grammaire.
Dans le temps continu actuel.
Par exemple, chaque jour, je fais quelque chose,
mais pour D, je fais autre chose.
Ici, au lieu du d,
le marqueur donné est ces jours-ci.
Même logique.
C'était un indice.
Appuyez sur la pause, les exercices D,
et nous les prenons ensemble.
Départ.
Nous ne voyons pas nos parents chaque semaine.
Marqueur temporel.
Chaque semaine.
Chaque semaine est accompagnée d'un échantillon présent.
cette raison, nous n'utilisons
pas comme une forme négative plus l'infinitif.
Nous ne voyons pas ici écouter la radio.
La première chose que vous voyez,
c'est que vous devez poser une question.
Et la question se réfère
maintenant à quelque chose qui se passe actuellement.
Lorsqu'il y a quelque chose qui se passe actuellement,
vous savez que vous devez
utiliser une vie exacte et continue.
Et la question actuelle
continue est formée par le verbe
pour être le pronom que le verbe disait être guéri,
écoutant la radio maintenant.
Elle ne se lève pas à sept heures tous les matins.
Marqueur horaire tous les matins
car quelque chose se passe tous les matins.
C'est quelque chose d' habituel avec
des activités habituelles ou avec des horaires