1
00:00:00,780 --> 00:00:01,230
嗨

2
00:00:01,230 --> 00:00:04,155
我是爱丁堡大学的戴夫·沃德 (Dave Ward)我是爱丁堡大学的戴夫·沃德 (Dave Ward)

3
00:00:04,155 --> 00:00:07,180
欢迎来到第一周的哲学课程欢迎来到第一周的哲学课程

4
00:00:07,180 --> 00:00:09,622
那么在这周的课程中 我们的任务是那么在这周的课程中 我们的任务是

5
00:00:09,622 --> 00:00:14,400
尝试去慢慢了解哲学作为一门学科 究竟是什么尝试去慢慢了解哲学作为一门学科 究竟是什么

6
00:00:14,400 --> 00:00:16,210
这就是我们要做的这就是我们要做的

7
00:00:16,210 --> 00:00:19,580
我将要告诉你 我对哲学的认识我将要告诉你 我对哲学的认识

8
00:00:19,580 --> 00:00:23,168
然后我将试着说明这个哲学的概念然后我将试着说明这个哲学的概念

9
00:00:23,168 --> 00:00:26,210
会讨论哲学是如何会讨论哲学是如何

10
00:00:26,210 --> 00:00:28,013
与其他一些学科联系起来的与其他一些学科联系起来的

11
00:00:28,013 --> 00:00:31,783
然后我们将从我已经给出的这个定义出发继续思考然后我们将从我已经给出的这个定义出发继续思考

12
00:00:31,783 --> 00:00:36,465
哲学所具有的其他特点哲学所具有的其他特点

13
00:00:36,465 --> 00:00:38,811
然后我们将继续转而思考然后我们将继续转而思考

14
00:00:38,811 --> 00:00:41,433
我们实际上是如何研究哲学的我们实际上是如何研究哲学的

15
00:00:41,433 --> 00:00:43,503
要做什么呢？我们将会研究要做什么呢？我们将会研究

16
00:00:43,503 --> 00:00:47,210
几个哲学论证的例子几个哲学论证的例子

17
00:00:47,210 --> 00:00:50,630
并思考我们应该如何理解和评判它们并思考我们应该如何理解和评判它们

18
00:00:51,670 --> 00:00:55,682
最后 我们将以思考寻找最后 我们将以思考寻找

19
00:00:55,682 --> 00:01:00,350
所谓的最好或正确的思考事物的方式究竟意味着什么所谓的最好或正确的思考事物的方式究竟意味着什么

20
00:01:00,350 --> 00:01:03,210
我们要看看历史上一些伟大的我们要看看历史上一些伟大的

21
00:01:03,210 --> 00:01:07,430
哲学家对此的观点 这也许会帮助我们思考这个问题哲学家对此的观点 这也许会帮助我们思考这个问题

22
00:01:10,440 --> 00:01:17,140
那么让我们从“什么是哲学”开始吧  这是一个很难回答的问题那么让我们从“什么是哲学”开始吧  这是一个很难回答的问题

23
00:01:18,340 --> 00:01:22,850
我认为 我们可以给出的最好的答案其实是很简单的我认为 我们可以给出的最好的答案其实是很简单的

24
00:01:22,850 --> 00:01:28,410
哲学就是哲学家所做的活动哲学就是哲学家所做的活动

25
00:01:28,410 --> 00:01:34,380
所以 这其中重要的是 哲学不仅仅是一个学科所以 这其中重要的是 哲学不仅仅是一个学科

26
00:01:34,380 --> 00:01:35,634
它是一项我们不得不参与的活动它是一项我们不得不参与的活动

27
00:01:35,634 --> 00:01:38,360
它是一件我们必须要做事它是一件我们必须要做事

28
00:01:39,770 --> 00:01:42,116
为了真正深刻地理解关于为了真正深刻地理解关于

29
00:01:42,116 --> 00:01:44,393
参与这项活动究竟意味着什么 以及做哲学和参与这项活动究竟意味着什么 以及做哲学和

30
00:01:44,393 --> 00:01:47,153
做好哲学究竟意味着什么 你要做到不仅仅是做好哲学究竟意味着什么 你要做到不仅仅是

31
00:01:47,153 --> 00:01:51,400
听这个礼拜我阐述的关于哲学的知识听这个礼拜我阐述的关于哲学的知识

32
00:01:51,400 --> 00:01:55,057
为了探究哲学这项活动究竟关于什么 以及如何为了探究哲学这项活动究竟关于什么 以及如何

33
00:01:55,057 --> 00:01:59,190
学好哲学 最好的办法是用你自己的方式来学这门课学好哲学 最好的办法是用你自己的方式来学这门课

34
00:01:59,190 --> 00:02:00,950
试着参与进来 并思考试着参与进来 并思考

35
00:02:00,950 --> 00:02:04,470
和理解各式各样的我们将要讨论的和理解各式各样的我们将要讨论的

36
00:02:04,470 --> 00:02:08,360
主题、问题和论证主题、问题和论证

37
00:02:10,010 --> 00:02:14,171
这样 你很可能产生更好的理解关于这样 你很可能产生更好的理解关于

38
00:02:14,171 --> 00:02:18,880
哲学到底是什么的更好的理解  然后我将能够更好地把这周的课程交给你哲学到底是什么的更好的理解  然后我将能够更好地把这周的课程交给你

39
00:02:19,990 --> 00:02:24,390
但至少我可以试着先谈一谈我对哲学的认识但至少我可以试着先谈一谈我对哲学的认识

40
00:02:24,390 --> 00:02:26,145
这里的这个定义这里的这个定义

41
00:02:26,145 --> 00:02:29,620
将是这周我们讨论的中心内容将是这周我们讨论的中心内容

42
00:02:29,620 --> 00:02:32,350
我认为哲学是一项我认为哲学是一项

43
00:02:32,350 --> 00:02:35,530
以最佳方式思考事物的活动”以最佳方式思考事物的活动”

44
00:02:37,050 --> 00:02:39,760
这是什么意思呢？

45
00:02:39,760 --> 00:02:42,498
那么首先让我们弄清楚那么首先让我们弄清楚

46
00:02:42,498 --> 00:02:46,580
哲学与其他学科是怎样联系起来的哲学与其他学科是怎样联系起来的

47
00:02:46,580 --> 00:02:51,494
对于这个定义你可能马上产生的一个问题就是对于这个定义你可能马上产生的一个问题就是

48
00:02:51,494 --> 00:02:55,700
难道所有的学科不都是在试图用正确的方式来思考事物吗难道所有的学科不都是在试图用正确的方式来思考事物吗

49
00:02:55,700 --> 00:03:00,258
事实上 从天文学到动物学 一切学科都在试图事实上 从天文学到动物学 一切学科都在试图

50
00:03:00,258 --> 00:03:04,700
找到研究其题目的正确方式找到研究其题目的正确方式

51
00:03:04,700 --> 00:03:10,797
因此我认为上一个问题的答案是肯定的因此我认为上一个问题的答案是肯定的

52
00:03:10,797 --> 00:03:17,167
 但我认为 哲学回应这个问题时需要说的 是区分 但我认为 哲学回应这个问题时需要说的 是区分

53
00:03:17,167 --> 00:03:19,450
以某种特定的方式对事物进行研究以某种特定的方式对事物进行研究

54
00:03:19,450 --> 00:03:22,197
还是从研究中后退一步还是从研究中后退一步

55
00:03:22,197 --> 00:03:25,710
找出思考、研究事物的正确方式找出思考、研究事物的正确方式

56
00:03:27,160 --> 00:03:30,048
所以 在以特定的方式进行研究所以 在以特定的方式进行研究

57
00:03:30,048 --> 00:03:33,240
和思考这种研究方式是否正确之间和思考这种研究方式是否正确之间

58
00:03:33,240 --> 00:03:35,596
存在着区别存在着区别

59
00:03:35,596 --> 00:03:41,220
这对应着研究特定的学科这对应着研究特定的学科

60
00:03:41,220 --> 00:03:42,588
和研究这门学科的哲学和研究这门学科的哲学

61
00:03:42,588 --> 00:03:43,990
之间的区别之间的区别

62
00:03:46,180 --> 00:03:49,490
那么让我们拿物理学来举一个例子那么让我们拿物理学来举一个例子

63
00:03:49,490 --> 00:03:54,745
如果你是一个物理学家 你做一些收集数据如果你是一个物理学家 你做一些收集数据

64
00:03:54,745 --> 00:03:57,900
和测量之类的事情和测量之类的事情

65
00:03:57,900 --> 00:04:02,120
设计实验 并试着在此基础上建立理论设计实验 并试着在此基础上建立理论

66
00:04:02,120 --> 00:04:02,820
好

67
00:04:02,820 --> 00:04:05,295
当你做这些的时候 你是在当你做这些的时候 你是在

68
00:04:05,295 --> 00:04:08,640
以物理学专有的特点来进行这个活动以物理学专有的特点来进行这个活动

69
00:04:10,320 --> 00:04:11,314
但是当我们从研究物理的思维活动中但是当我们从研究物理的思维活动中

70
00:04:11,314 --> 00:04:14,438
后退一步 并思考后退一步 并思考

71
00:04:14,438 --> 00:04:18,440
我们研究物理的方式我们研究物理的方式

72
00:04:18,440 --> 00:04:21,672
我们可以产生这样的疑问 比如我们可以产生这样的疑问 比如

73
00:04:21,672 --> 00:04:26,750
是什么使得数据能够证实或反驳物理理论？是什么使得数据能够证实或反驳物理理论？

74
00:04:26,750 --> 00:04:27,930
我们在做什么?

75
00:04:27,930 --> 00:04:32,916
我们在试着测量现实我们在试着测量现实

76
00:04:32,916 --> 00:04:38,000
而根据现实的基本物理组来理解它 又意味着什么而根据现实的基本物理组来理解它 又意味着什么

77
00:04:39,780 --> 00:04:42,478
所以 当我们从研究物理的所以 当我们从研究物理的

78
00:04:42,478 --> 00:04:45,886
实际过程中后退一步 并且开始提出实际过程中后退一步 并且开始提出

79
00:04:45,886 --> 00:04:48,442
关于思考方式、关于关于思考方式、关于

80
00:04:48,442 --> 00:04:52,770
我们进行物理研究时一直采用的方式的问题我们进行物理研究时一直采用的方式的问题

81
00:04:52,770 --> 00:04:55,106
这样 我们就做出了从这样 我们就做出了从

82
00:04:55,106 --> 00:04:58,296
研究物理到研究物理学哲学的过渡研究物理到研究物理学哲学的过渡

83
00:04:58,296 --> 00:05:00,997
也就是说 我们后退了一步 并试着也就是说 我们后退了一步 并试着

84
00:05:00,997 --> 00:05:03,760
找到思考事物的正确方法找到思考事物的正确方法

85
00:05:06,280 --> 00:05:09,930
接下来 我们的第二个例子 我想谈谈医学接下来 我们的第二个例子 我想谈谈医学

86
00:05:09,930 --> 00:05:12,426
具体来说 我想探讨一下具体来说 我想探讨一下

87
00:05:12,426 --> 00:05:16,900
中世纪时代人们实践或者研究医学时要做什么中世纪时代人们实践或者研究医学时要做什么

88
00:05:16,900 --> 00:05:21,937
在那个时代 就我的理解来说 他们在那个时代 就我的理解来说 他们

89
00:05:21,937 --> 00:05:27,620
试图把所有种类的疾病与所谓的四种体液联系起来试图把所有种类的疾病与所谓的四种体液联系起来

90
00:05:27,620 --> 00:05:31,472
这四种体液有血液、黑胆汁、粘液和这四种体液有血液、黑胆汁、粘液和

91
00:05:31,472 --> 00:05:33,340
黄胆汁黄胆汁

92
00:05:33,340 --> 00:05:35,970
如果那时候你有任何不舒服如果那时候你有任何不舒服

93
00:05:37,080 --> 00:05:40,950
他们都会根据某种体液的失衡他们都会根据某种体液的失衡

94
00:05:40,950 --> 00:05:45,770
解释这个疾病 并对其进行相应的治疗解释这个疾病 并对其进行相应的治疗

95
00:05:45,770 --> 00:05:50,258
现在 很明显 我们不再以这种方式研究医学了现在 很明显 我们不再以这种方式研究医学了

96
00:05:50,258 --> 00:05:55,680
我们不再认为这是正确的思考疾病和治疗的方式我们不再认为这是正确的思考疾病和治疗的方式

97
00:05:55,680 --> 00:05:56,646
那么 这种那么 这种

98
00:05:56,646 --> 00:06:00,020
思考方式的改变是怎样发生的呢？思考方式的改变是怎样发生的呢？

99
00:06:00,020 --> 00:06:05,268
使其发生的方式之一 是我们产生质疑 对于使其发生的方式之一 是我们产生质疑 对于

100
00:06:05,268 --> 00:06:07,564
一种疾病产生自一种疾病产生自

101
00:06:07,564 --> 00:06:12,350
黑胆汁、黄胆汁等这种说法到底意味着什么黑胆汁、黄胆汁等这种说法到底意味着什么

102
00:06:12,350 --> 00:06:15,390
因此 我们可能只要问问自己 是否我们真的理解因此 我们可能只要问问自己 是否我们真的理解

103
00:06:15,390 --> 00:06:20,250
那种同一性那种同一性

104
00:06:20,250 --> 00:06:21,750
疾病就是体液失衡 这究竟是什么意思疾病就是体液失衡 这究竟是什么意思

105
00:06:23,690 --> 00:06:29,432
或者 我们不妨来看看身体其他对于健康与疾病的治疗来说或者 我们不妨来看看身体其他对于健康与疾病的治疗来说

106
00:06:29,432 --> 00:06:35,867
似乎也很重要的东西 并且想到似乎也很重要的东西 并且想到

107
00:06:35,867 --> 00:06:39,710
似乎有很多证据表明 它们对我们的健康很重要似乎有很多证据表明 它们对我们的健康很重要

108
00:06:39,710 --> 00:06:41,845
就如同血液、胆汁就如同血液、胆汁

109
00:06:41,845 --> 00:06:45,230
和粘液一样重要和粘液一样重要

110
00:06:45,230 --> 00:06:47,310
我们的医学理论如何解释这些呢我们的医学理论如何解释这些呢

111
00:06:47,310 --> 00:06:49,130
然后我们也许会意识到然后我们也许会意识到

112
00:06:49,130 --> 00:06:52,770
我们治疗疾病的方法 以及试图我们治疗疾病的方法 以及试图

113
00:06:52,770 --> 00:06:58,360
根据这个理论治疗病人 其实并不是很成功根据这个理论治疗病人 其实并不是很成功

114
00:06:58,360 --> 00:06:59,380
好

115
00:06:59,380 --> 00:07:04,712
因此 有各种各样的方法能提示我们去修正因此 有各种各样的方法能提示我们去修正

116
00:07:04,712 --> 00:07:10,980
我们什么是研究和治疗疾病的最好方式的观念我们什么是研究和治疗疾病的最好方式的观念

117
00:07:10,980 --> 00:07:14,076
所以 从简短的对物理学的讨论所以 从简短的对物理学的讨论

118
00:07:14,076 --> 00:07:19,078
和对中世纪医学的讨论中 我们注意到和对中世纪医学的讨论中 我们注意到

119
00:07:19,078 --> 00:07:22,290
似乎有各种不同的办法可以提示我们似乎有各种不同的办法可以提示我们

120
00:07:22,290 --> 00:07:26,378
去修正我们思考事物的方式、修正我们去修正我们思考事物的方式、修正我们

121
00:07:26,378 --> 00:07:30,060
关于什么是研究一个特定领域的最好方式的观念关于什么是研究一个特定领域的最好方式的观念

122
00:07:31,750 --> 00:07:34,774
办法之一 可以是办法之一 可以是

123
00:07:34,774 --> 00:07:39,546
从学科的内在开始进行思考 也就是从学科的内在开始进行思考 也就是

124
00:07:39,546 --> 00:07:42,240
仅仅去思考这个学科仅仅去思考这个学科

125
00:07:42,240 --> 00:07:48,337
因此 当我在谈论物理学哲学时 我提到因此 当我在谈论物理学哲学时 我提到

126
00:07:48,337 --> 00:07:53,900
提出一些问题 比如 是什么使得数据能够证实或反驳物理理论？提出一些问题 比如 是什么使得数据能够证实或反驳物理理论？

127
00:07:55,050 --> 00:07:58,405
这些问题可以改变我们研究物理学的方式这些问题可以改变我们研究物理学的方式

128
00:07:58,405 --> 00:08:03,340
如果你愿意 只是坐在扶手椅中思考这些问题就可以做到如果你愿意 只是坐在扶手椅中思考这些问题就可以做到

129
00:08:05,000 --> 00:08:08,315
在关于医学的例子中 我提出在关于医学的例子中 我提出

130
00:08:08,315 --> 00:08:12,565
提示我们去修正我们的医学理论框架的一个方式提示我们去修正我们的医学理论框架的一个方式

131
00:08:12,565 --> 00:08:16,900
是通过思考我们是否真的明白了是通过思考我们是否真的明白了

132
00:08:16,900 --> 00:08:20,850
“疾病是不同体液失衡的表现”这种说法究竟意味着什么“疾病是不同体液失衡的表现”这种说法究竟意味着什么

133
00:08:20,850 --> 00:08:25,287
因此 我们可能会称之为对我们的一个挑战因此 我们可能会称之为对我们的一个挑战

134
00:08:25,287 --> 00:08:30,681
对我们从内而外、不走出去面对这个世界对我们从内而外、不走出去面对这个世界

135
00:08:30,681 --> 00:08:36,560
来改变我们在那些情况下思考事物的方式的一个挑战来改变我们在那些情况下思考事物的方式的一个挑战

136
00:08:38,350 --> 00:08:41,458
但也存在另一种方法 通过这种方法我们会获得提示但也存在另一种方法 通过这种方法我们会获得提示

137
00:08:41,458 --> 00:08:45,296
从而改变思考事物的方式 而这种方法是从外而内的从而改变思考事物的方式 而这种方法是从外而内的

138
00:08:45,296 --> 00:08:47,960
这种方法可以通过医学的那个例子这种方法可以通过医学的那个例子

139
00:08:47,960 --> 00:08:51,200
很清楚的展现出来 也许很清楚的展现出来 也许

140
00:08:51,200 --> 00:08:56,024
我们不再认同那种关于疾病的认知我们不再认同那种关于疾病的认知

141
00:08:56,024 --> 00:08:58,328
和它们的治疗手段的思考方式的原因之一 是我们和它们的治疗手段的思考方式的原因之一 是我们

142
00:08:58,328 --> 00:09:01,670
意识到了那样并不成功意识到了那样并不成功

143
00:09:01,670 --> 00:09:05,174
然后我们试着了解疾病 治疗疾病然后我们试着了解疾病 治疗疾病

144
00:09:05,174 --> 00:09:08,208
通过思考这些并从而采取行动通过思考这些并从而采取行动

145
00:09:08,208 --> 00:09:13,030
在很多人死于疾病 看上去我们做得并不是很好的情况下在很多人死于疾病 看上去我们做得并不是很好的情况下

146
00:09:14,520 --> 00:09:17,484
我们可以想到 我们能够把相似的我们可以想到 我们能够把相似的

147
00:09:17,484 --> 00:09:21,618
想法应用在物理学中 因此也许那些想法应用在物理学中 因此也许那些

148
00:09:21,618 --> 00:09:24,738
诸如20世纪初时量子力学那样的发现诸如20世纪初时量子力学那样的发现

149
00:09:24,738 --> 00:09:27,910
也能作为一个例子也能作为一个例子

150
00:09:29,500 --> 00:09:32,580
你对那些发现的看法可能是你对那些发现的看法可能是

151
00:09:32,580 --> 00:09:35,429
他们提供给我们结果他们提供给我们结果

152
00:09:35,429 --> 00:09:37,816
仅仅通过审视这个世界和进行实验仅仅通过审视这个世界和进行实验

153
00:09:37,816 --> 00:09:41,395
并观察我们发现了什么并观察我们发现了什么

154
00:09:41,395 --> 00:09:43,295
这似乎表明 我们必须这似乎表明 我们必须

155
00:09:43,295 --> 00:09:47,095
真正的改变我们的一些真正的改变我们的一些

156
00:09:47,095 --> 00:09:49,840
关于如何理解这个世界的根本概念关于如何理解这个世界的根本概念

157
00:09:49,840 --> 00:09:51,996
因此你可能会认为 一些因此你可能会认为 一些

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00:09:51,996 --> 00:09:55,923
从量子力学得到的结果 挑战了从量子力学得到的结果 挑战了

159
00:09:55,923 --> 00:10:01,810
我们关于事件之间的因果性的直觉我们关于事件之间的因果性的直觉

160
00:10:01,810 --> 00:10:05,771
从量子力学中可能会得到这样的结果从量子力学中可能会得到这样的结果

161
00:10:05,771 --> 00:10:10,680
一件事可以从很远的地方在瞬​​间影响的另一件事一件事可以从很远的地方在瞬​​间影响的另一件事

162
00:10:10,680 --> 00:10:12,542
而它们之间看上去并没有而它们之间看上去并没有

163
00:10:12,542 --> 00:10:13,900
联系这些现金

164
00:10:13,900 --> 00:10:16,287
同样的 也可能有一些同样的 也可能有一些

165
00:10:16,287 --> 00:10:19,367
从量子力学得到的结果表明 一个事物可以从量子力学得到的结果表明 一个事物可以

166
00:10:19,367 --> 00:10:24,680
在某些方面像波一样 但在其他方面却像一个粒子在某些方面像波一样 但在其他方面却像一个粒子

167
00:10:24,680 --> 00:10:29,330
然而根据我们对于真实世界的常识然而根据我们对于真实世界的常识

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00:10:29,330 --> 00:10:32,730
一种事物要么是波要么是粒子 但不能二者都是一种事物要么是波要么是粒子 但不能二者都是

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00:10:34,400 --> 00:10:37,840
以上是一个简短粗略的对以上是一个简短粗略的对

170
00:10:37,840 --> 00:10:41,080
量子力学的一个描绘量子力学的一个描绘

171
00:10:41,080 --> 00:10:48,020
这个例子只是用来说明 这个世界可以如何被推倒重建这个例子只是用来说明 这个世界可以如何被推倒重建

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00:10:48,020 --> 00:10:52,486
使我们改变思考事物的方式的理由使我们改变思考事物的方式的理由

173
00:10:52,486 --> 00:10:56,780
仅仅通过坐在扶手椅上单纯思考就可以得到仅仅通过坐在扶手椅上单纯思考就可以得到

174
00:10:58,680 --> 00:11:03,540
这就是哲学的特点 这个特点意味着这就是哲学的特点 这个特点意味着

175
00:11:03,540 --> 00:11:07,752
通过将我们思考事物的方式通过将我们思考事物的方式

176
00:11:07,752 --> 00:11:13,610
在现实世界中测试 我们可以获得启示来改变和修正它们在现实世界中测试 我们可以获得启示来改变和修正它们

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00:11:13,610 --> 00:11:15,645
这意味着哲学真的与这意味着哲学真的与

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00:11:15,645 --> 00:11:17,680
很多其他学科有着密切的关系很多其他学科有着密切的关系

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00:11:18,690 --> 00:11:20,930
因此在我们的两个例子中 我们看到了因此在我们的两个例子中 我们看到了

180
00:11:20,930 --> 00:11:25,330
哲学可以与物理学或医学密切的联系起来哲学可以与物理学或医学密切的联系起来

181
00:11:25,330 --> 00:11:28,813
通过研究物理和通过研究物理和

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00:11:28,813 --> 00:11:33,511
研究医学这些事务 我们有理由去后退一步并且考虑研究医学这些事务 我们有理由去后退一步并且考虑

183
00:11:33,511 --> 00:11:39,360
或反思 什么才是我们了解世界的最佳途径或反思 什么才是我们了解世界的最佳途径

184
00:11:39,360 --> 00:11:42,010
而这对其他一大堆学科同样适用而这对其他一大堆学科同样适用

185
00:11:42,010 --> 00:11:44,540
例如 在以后的课程中 我们例如 在以后的课程中 我们

186
00:11:44,540 --> 00:11:48,110
将要去思考心灵哲学中的问题将要去思考心灵哲学中的问题

187
00:11:48,110 --> 00:11:50,638
我们将要去了解我们将要去了解

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00:11:50,638 --> 00:11:53,956
人工智能和计算机科学是如何发展的人工智能和计算机科学是如何发展的

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00:11:53,956 --> 00:11:58,143
人们退后一步 试图用人们退后一步 试图用

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00:11:58,143 --> 00:12:01,690
新的方式来思考 拥有心灵究竟意味着什么新的方式来思考 拥有心灵究竟意味着什么

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00:12:05,030 --> 00:12:09,026
因此在本节中 我阐述了哲学是因此在本节中 我阐述了哲学是

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00:12:09,026 --> 00:12:14,360
退后一步 并探究思考问题的正确方法的过程退后一步 并探究思考问题的正确方法的过程

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00:12:14,360 --> 00:12:17,400
通过说明哲学通过说明哲学

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00:12:17,400 --> 00:12:21,860
在某种意义上是一项活动而不仅仅是一门学科在某种意义上是一项活动而不仅仅是一门学科

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00:12:21,860 --> 00:12:24,512
到目前为止我已经试着说了一点到目前为止我已经试着说了一点

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00:12:24,512 --> 00:12:28,540
这个活动究竟是什么 并给出了几个例子
【教育无边界字幕组】这个活动究竟是什么 并给出了几个例子
【教育无边界字幕组】