片名：围墙之间/课室风云
嗨！
-弗朗索瓦，怎么样？ -很好
- 这是史蒂芬，这是弗朗索瓦 - 幸会
- 还在坚守岗位？ - 是啊，和往常一样
你好
桌子放哪？
麻烦放到最后面
大家好，我是艾维
我是体育老师，在这边教了三年
欢迎所有新同事
学生有点调皮
不过都很可爱
我是奥利维，教物理
在这边已经教四年了
我是帕特里克
教九九乘法表的老师
顺带也会教点数学
在这所中学教了好几年了
大家好，我叫安娜
原本在里昂市郊区教书，我教英语
哪几位是我们的新同事？
你好，我是伊莎贝尔
我是克莉丝汀，幸会
我是弗雷德里克，历史地理老师
我来自塞纳·圣丹尼（巴黎北边相邻的城市）
很高兴能到巴黎市区教书
我是茱莉，学校教育顾问，大家好
欢迎各位，希望今年一切顺利
我是艾琳，这里的厨师
欢迎大家
谢谢，艾琳
大家好，我是吉勒，数学老师
在这里教了好几年书
这学年结束我就要退休了
希望新同事们加油干！
我叫弗朗索瓦，法语老师
我在这里教了四年
欢迎大家
谢谢
大家中午到餐厅碰面
参加迎接新学年的教师餐会
你星期三上课，正是你想要的
如果你教初四（3）班，我们可以换…
乖…乖
不乖，一点都不乖
他很乖
不乖，要多注意，他一点都不乖
乖…不乖
她一点都不乖
亚瑟，你的帽子
早安
走快点，这是我的位子
走开啦！
好了！好了！好了，喂！
大家安静！
那个摇来摇去的
把你帽子脱下来
后面那两个，前面还有位子
一个到前面来，那边也有位子
可是后面也有位子
学年一开始，我想先把话说清楚
在楼下整队就浪费了五分钟
五分钟上楼，五分钟坐好
一小时的课就去了十五分钟
知道十五分钟代表什么意思吗？
一周25小时的课
一学年30周，浪费了好几千分钟
别的学校每节课都上满一小时
一年他们就领先你们多少了？
好好想想看！
一堂课从来就没一个小时
先举手再发言
什么问题？
-上课从来就没上满一个小时 -什么意思？
老师都说上一小时，根本就不够
8点30上到9点25，不到一小时
没错，才55分钟
多谢你观察入微
别再说其他学校都上满一小时
因为其实并没有
我想说的重点是我们在浪费时间，比方说像现在这样
大家先拿出张纸来
把纸对折一下，让它能撑住
放在桌上显眼的地方
然后在上面用粗体字
写上你们的姓名
为什么要写名字
这样我才知道你们是谁
可是您已经知道了啊
您去年就教过我们了
艾斯美拉达，班上有一半是新同学
大家能认识你，你该高兴才对
我不想写
您不写我也不写
你说的没错
先自我介绍一下，我是马罕（Marin：意为水手）老师
您是水手？
不好笑
梗太老啦！
老师，你被呛了
好了，别浪费太多时间在这上面
写个名字就写了五分钟
怎么会这样呢？
开学第一天，吃点饼干吧
不用了，谢谢
瑞秋，吃点饼干更有活力
好的
“灵性”（spirituelle）
这个词的意思…
我等会儿会解释
这篇文章里面
还有别的不懂的词吗？
布拉克
“优越感”（condescendance)
没错，这个词的确比较难
你自己有没有想想看
可能会是什么意思？
大概想过…我不确定
一点都不确定吗？
那就等会一起解释
达米安，请说？
Argenterie（银器）
Argenterie是什么意思？
住在阿根廷的人（Argenterie与Argentine类似）
完全正确，“阿根廷的居民”
好啦，当然不是
达米安，阿根廷人该怎么说？
就是Argenterie啊
电视转播足球赛的时候
我们都叫阿根廷队的队员叫做…
足球运动员
好，先跳过去
这篇文章还有没有不懂的词？
亨丽埃塔？
有没有什么不懂的？
“désormais”（今后）
“désormais”
谢谢莎曼珊的提醒
好，应该差不多了，现在大家来看看这些词
好…autrichienne（奥地利人）…
Autrichienne这个词是威选的
艾斯美拉达，请说
大家都知道autrichienne的意思
- 就是从奥地利来的人 - 可是威不知道
全班都知道，只有他不知道
我们都听懂你的意思了
可是你刚刚也不懂“trompeur”（骗子）这个词
你这么说不太明智
大家都知道autirchienne的意思
我觉得你这么说不太好，没有人是完人
总之，威，Autrichienne的确不是个很重要的词
它的意思是来自奥地利的人
奥地利是个很小的国家
我们跳过这个词吧
有谁知道奥地利的名人？
莫扎特
沃尔夫·阿马多伊斯·莫扎特
-谁？ -沃尔夫·阿马多伊斯·莫扎特
是“沃尔夫冈”，来源于英语
还有其他的奥地利名人吗？
就算奥地利消失，也没人会注意
言归正传，奥地利位于德国南方
威，你自己去看看地图
就会知道在哪了
苏勒曼，跟大家一样抄笔记
我没带文具
没人可以借你张纸吗？
- 不用了，我回家再写 - 没错，你回家再写
你回家当然会写，非常用功
在班上什么都不写，全都回家写
我是说真的
要是我确定你回家真的会写…
您放心，放心啦
我会写的
谢谢
现在轮到succulent（美味）这个词
大家可以猜猜它的意思
succulent里面有什么？
“吸”…
“吮吸”
非常好笑，布巴卡
很细腻，很有灵性
老师用succulent造个句子
给大家看
比尔吃一个了美味的…
芝士汉堡
芝士汉堡很恶心
- 谁说的？ - 我
干嘛要用“芝士汉堡”造句？
没错，既然你认为芝士汉堡很恶心
所以你觉得芝士汉堡不“美味”(succulent)
我不管，反正芝士汉堡很恶心
我只想给大家耳朵上放个跳蚤（提个醒）
老师，这是什么意思？
什么什么意思？
“跳蚤”还是啥的
“耳朵上放跳蚤”
没人听过这个说法吗？
意思就是“给个提示”
比方刚刚谢里夫说的…
芝士汉堡很恶心，所以不美味
大家就应该懂succulent的用法了
- 干嘛老用“比尔”这种名字（Des Bills)？ -“蠢货”(Débile)？
不是“蠢货”，是“比尔”
您老用些怪里怪气的名字
怪？美国前任总统就叫比尔（比尔·克林顿）
干嘛不用艾莎塔、哈希、阿穆德（阿拉伯人名）
每次都用“白佬”的名字
都用谁的名字？
-“白鬼”的名字 -“白鬼”是什么意思？
白鬼就是白鬼，就是法国佬的名字
法国佬？艾丝美拉达，你不是法国人吗？
- 我不是 - 我怎么不知道
- 我是，但我不感到自豪
我也不怎么自豪
少来了！
您干嘛专写这些名字？
库芭，要是我每次写名字
都得考虑到各个种族，那就没完没了了
好歹可以换一下
那你建议用什么名字？
艾莎塔、法度…
不要，艾莎塔比较好
打扰了，是你上初三（3）班的法语课吗？
我也是他们的老师
你今年准备让他们看什么书？
我还没想好
历史方面，我打算从法国旧制度开始教
要是能跟法语课配合的话…
你觉得可以看什么书？
可以看和启蒙运动有关的，但对初三学生有点难
伏尔泰呢？会不会太难？
他的东西不容易
他的《老实人》，学生自己应该就能读…
初三学生吗…
《查第格》应该可以
可以是可以…
但还是挺费劲的
全力冲刺！下一个！
蹲下，快
下一个，接上
不要等，赶快接上
- 还剩20秒 - 老师，拜托
我们还没写完
总不能花两小时在未完成过去时上
达拉，你想知道时间直接问我
妈的，这破笔一直漏水
- 气死我了 - 谁有手帕？
我！
哈巴！哈巴！
你先要问我才能起来
- 我可以起来吗？ - 可以
慢点
你这个色狼！
他摸到她的胸
把手帕给他就回座位
布巴卡，少罗嗦
- 恋童癖！ - 流氓！
够了，安静！
老师，老师…
老师
为什么叫…直陈式未完成过去时？
小声点，行不行？
- 为什么不直接叫未完成过去时呢？ - 安静，苏勒曼
那我问你，为什么是“直陈式”？
我要是知道就不会问您了
当然
其他同学，为什么要强调是直陈式的未完成过去时？
而不是直接叫未完成过去时？
纳西姆？
我可不可以去洗手？
好好好，快去洗手吧
快去快回
他会去洗一个星期才回来
-我陪他去！
我们强调直陈式未完成过去时，是因为要和另一个未完成过去时区分
我们要和哪个未完成过去时区分？
- 阿甘？ - 虚拟式未完成过去时？
完全正确
虚拟式未完成过去时，很好
谁能举个虚拟式未完成过去时的例子？
不会吧，竟然是你，库芭，那你说
我觉得我会说错
我也觉得
Je fusse（动词être的虚拟式未完成过去时变位）
Je fusse
所以是动词"fusser"的变位？
- 不是…我不知道 - je fume - 不对
Je fusse, nous fussions, vous fussiez
好的
还不赖，只不过你还不会用
你只是大概记得变位的词尾
现在我说…
il faut que je sois…（我必须）
… en forme. （保持身体健康）
“我必须保持身体健康”
为什么这里用"sois" 这个变位？
- 伊娃？ - 这是虚拟式现在时的变位
很好，是虚拟式现在时
如果我要改成虚拟式未完成过去时，我就要配合时间…
主句的动词先改成过去时
il fallait…（当时必须）
il fallait que je？库芭？
fusse
您觉得要是我跟我妈这么说
"Il fallut que je sois fusse"（该句子有语法错误）
- 她会听得懂？ -错了，不是Il fallut
先学会怎么用再说
"Il fallait que je sois fusse en forme."
生活中才没人会这么说
我是说真的
我刚才说对了吧，是"je fusse"
你们到底让不让我…
回答你们的问题？
- 你们真想知道的话 - 老师我允许您回答
你们还没掌握虚拟式未完成过去时的用法
你们就先说根本没用
先掌握知识，再去质疑有没有用
- 老师 - 怎么了？
他们说的对，这跟现在的语言不一样
连我奶奶也不会这么说
连你曾爷爷也不会！中世纪的人才会这么说
不，并不是只有中世纪的人会么说
才怪
那些资产阶级才会这么说
那您上次听到有人这么说
是什么时候？
昨天，我和我朋友就用这时态
我们在说正常人！
好，好，好，好了！
我可以回答了吗？
可以
讨论很好，但要心平气和
没错，不是每个人都会这么说
甚至很少有人会这么说
甚至只有那些附庸风雅的人才会这么说
用虚拟式未完成过去时
“附庸风雅”（snob）是什么意思？
就是有点装模作样，矫揉造作的人
说话时有点像这样的人
那些同性恋？
不，不是同性恋
不是所有装模作样、矫揉造作的人
都是同性恋，布巴卡
好，不管怎样
有时资产阶级说话方式
的确喜欢附庸风雅
重点是要掌握不同的语言等级
我一直都这么告诉你们
要懂得在不同语言等级中切换
通俗语、标准语、雅语
还有口语和书面语，要学会自由切换
全都要会用…露西，怎么样？
怎么知道是口语还是书面语？
怎么知道什么场合使用口语或者书面语？
通常，有些东西是…
我们要在生活中去学习体会的
得靠点直觉（intuition）
什么是“直觉”？
直觉就是不能理性思考的时候
真的没办法时
这跟知不知道没关系
比较像是感觉到些什么
直觉就是可以感觉到点什么
万一感觉不到怎么办？
万一真的感觉不到…
多练习语言才可以培养直觉
多说就能学会分辨
自然而然就能分辨出口语和书面语
老师，苏勒曼有话要跟您说
闭嘴
你想说什么？
你就说吧
什么？你们两个
要是他说了，您一定会…
够了，别打来打去
看我扁你！
苏勒曼，你到底要说什么？
布巴卡，你给我转过来
- 到底什么事？ - 没事
- 看起来不像没事 - 别把他送去校长那
要是我说了，您就会送我去关塔那摩监狱（美军在古巴的军事监狱）
关塔那摩！关塔那摩！
我会死得很惨，还是算了吧
不会的
不要
- 你不是要问问题吗？ - 对
那就问啊
不行，太劲爆了
而且您会很丢脸的
- 问吧，都到嘴边了 - 是您说的啊
要问就快问
是我听说的，不是我说的
有人说您喜欢男人
- 不是我说的！ - 是谁说的？
- 反正是“有人”说的 - 是吗？
他们说“马罕老师喜欢男人”
好，是别人说的，不是你说的
不是我
- 那你根本没兴趣知道？ - 一点都没
- 那你干嘛问？ - 帮别人问
我只是个发言代表
其实你不想知道？
不想，您喜欢男人也没事
那就好
到底是不是真的？
你还是想知道
老师，说同性恋并不是在侮辱您
你说是这么说，但我感觉好像不是这样
其实同性恋不一定能看得出来
有可能吧…那到底是不是真的？
我不是，你放心了吧？
是噢？嗯
很抱歉，老师让你失望了
好，我们回到正题
苏勒曼已经解决了他内心的疑问
我们继续讲直陈式未完成过去时
你要换个姿势
对，就像这样，很好
- 你在干嘛？ - 别推我
干嘛啦？
谁要拍你！长得这么难看！
别闹了！靠！
好好，来拍你的这群败类
快点，转过去
全都拍不好
再照一张
受不了，你那屏幕质量这么烂
可以帮我买一个吗？
你买不起啦
- 多少钱？ - 非常贵
我才不像你那样穷
她搞错了，动词是croire（相信）
不对，应该是croitre（增长）才对
朱斯蒂娜…
变位是croissons！
朱斯蒂娜，你自己想
应该是"croirtons"，两个词都有
"croutons"才对！
她写成“ils croitent”
好，谢谢
你可以回座位了
我们来看一下
她根本就不会变位！
她不会？哈巴，你就会吗？
- 当然会 - 那你就来写啊
帮她改正一下
je（我）的变位结尾应该是"t"
不对
继续
其他的人不要笑
那就是tu（你）后面是"t"
还是不对
你闭嘴吧
我刚才开玩笑的，应该是nous（我们）和vous（你们）的变位
那应该怎么变位？
C-R-O
然后不要"I"
好，不要"I"
你凭什么取笑朱斯蒂娜？
你还没她好呢
好歹朱斯蒂娜前面三个都写对了
别闹了！
我发现
你们没法思考超过二十秒
跟三岁小孩一样
都十三四五岁了，还像你们这样…
老师问个问题
你们应该在一分钟内回答然后就不再继续讨论了
您太夸张了，这不可能
我不觉得夸张
我也赞成她
库芭，全班都这么认为？还是只有你这么想？
全班
全班都觉得您老是夸大事实
我才不想管你们，但要是不管你们什么也学不会
但这也不是夸大事实的理由啊
这个就是我的理由
我受够这些蠢蛋学生了！
再也不想见到他们了
一无是处，啥也不懂
傻瞪着你好像你是张凳子一样
让他们自生自灭去吧
一群混蛋，垃圾
总是想着偷懒作弊
好啊，你们这些家伙
就待在你们的贫民窟里
一辈子都待在那好了，就是为你们设计的
我要去找校长
我不要再教初四（2）班了
不用上工艺课了，高兴了吧？
都三个月了，一点进展也没有
看到他们在校园里的样子吗？
就跟到了发情期似的！
打打闹闹，像野兽一样大吼大叫
乱七八糟！上课也一样！
有个叫凯文的，整堂课都发出怪声
我教了五年书，从没见过这种学生
真的够了
够了
我们是老师，又不是狗
抱歉，我…
真是傻
出去走走吧
去呼吸点新鲜空气
预习一小段不算过分吧？
都没人预习吗？
我们在浪费时间
好，那就现在一起读
谁来读？
好哇，今天上课的气氛可真好
库芭，你来读
我不读
你为什么不读？
我不想读
什么时候开始能够想不读就不读？
- 我不想读 - 我不管你想不想
该怎么形容库芭刚刚的行为？
唱反调
我是说怎么形容她的态度？
放肆
看来我问到了一个专家
您“火大”(vénère)了，就懂得冲我发脾气
我一点都没有生气
还有你要用正确的表达方法，我很怎么样？
“火大”
请用标准的法语表达
你故意找我麻烦
拿我当出气筒
完全不是
我只是要你读书而已
我总有权力要求你读书吧？
- 你不这样认为吗？ - 不认为
全班都没预习，但您却对只我发脾气
我才没生气，我只想上课而已
- 是啊，是啊，好了 - 而且我也有权力要你读书
- 我刚刚都说好了 - 你闭嘴
开始读
我不读
您叫我闭嘴，又要我读，什么意思？
什么什么意思？
您自己要想好，到底要我怎样
你下课后留下来
- 你不会好过的 - 这样最好
你等会就不会觉得好了
艾斯美拉达，你也像你同桌一样罢工不读书？
还是愿意给大家读一下？
她是她，我是我
既然这样，那么你愿意读了？
我非常，非常乐意
好，你就开始读吧
（《安妮日记》节选）“亲爱的凯蒂，”
“我这个人是出了名的自相矛盾，”
“我已经和你说过许多次，我这个人内心是一分为二的”
“其中一面充满着我的活泼，”
“我嘲讽一切的目光以及我生活的乐趣”
“尤其是我对什么都满不在乎的劲儿”
“因此，我觉得”
“和人调情，亲吻”
“把某个人抱入怀里”
“甚至说个下流的笑话，这些事情没什么不对的”
“我的这一面往往潜伏着”
“伺机驱逐我那更美好，更纯洁，更深刻的一面”
“到最后没人知道安妮美好的一面”
“这也是为什么很少有人能…”
“忍受得了我”
“我可以当个小丑让人开心一个下午”
“但要是持续一个月大家就受不了了”
“所以说那个温柔可人的好安妮”
“没有一次在大家面前出现过”
“而在我独处时，温柔的这一面总是占上风的”
“祝好，安妮·法兰克上。日记到此结束”
为什么她只写到这？
因为秘密警察找到安妮的藏身处
把他们全家都带走了
不久之后，安妮·法兰克就死了
我刚刚就是问你们这个问题
我透过《安妮的日记》认识了她
她表达了自己的感情、个性，使得我了解她
那么我要求你们描写自己
就是希望你们跟她一样
抒发你们的情感或者感觉
甚至讲述一些具体的事情
让老师更好的认识你们
露西？
我们写的东西不会跟她一样精彩
因为安妮·法兰克的生活比我们的要更丰富多彩
茱丽叶？
我可以理解一个七十岁的人描写他的一生
但我们才十三岁，没什么东西可写的
嗯，但就算是十三四五岁，也还是经历过一些事的
但是一个七十岁的人他经历了好多事情，他几乎可以…
没错
看起来你们不认为自己的生活很有趣
整天就是上学、回家、吃饭和睡觉啊
是吗？只有上学、吃饭和睡觉
的确你的经历不够丰富多彩
- 但是重要的是你的感受 - 可这不关您的事啊
没错，可是我感兴趣
您是个特例
为什么是特例？
因为您是老师
好，那我现在不是老师
- 这是您的工作 - 就当我是个普通人
您这么说只是想要我们开口说话
其实根本就不是真的
是吗？
什么东西不是真的？
您并不是真的感兴趣
啊，你觉得我在骗人，我根本就没兴趣
还故意装出一副
要你们相信我很感兴趣的样子？
也没到您说的那个程度啦
我可能的确是夸张了点
因为你们不同意我的说法
我其实是非常诚恳的
只是让你们谈论自己的生活
为什么会造成这么多困扰？
布巴卡？
因为有些东西是…
隐私
当然
你有什么难以启齿的隐私吗？
布拉克？
有些事情，说出来很丢脸
所以说是因为怕丢脸
你们说不出口，更写不出来
对啊
你们什么时候会觉得丢脸呢？
会因为朋友的妈妈觉得很丢脸
为什么？你觉得她很丑？
不是啦，比方说，哈巴他妈妈…
她要我去她家吃饭，我说不要
因为我觉得很丢脸
跟她吃饭很丢脸？
你觉得她不配吗？
我听不懂，解释一下
正因为我尊敬她，觉得在她面前吃饭很丢脸
你从不跟自己尊敬的人吃饭
不是啦，我是说她又不是我的女朋友
你只能跟你的女朋友吃饭？
或者跟女性朋友吃饭？
解释清楚些，我很想知道
我不知道怎么跟您解释，反正就是很丢脸
我一天到晚都跟哈巴混
所以我很尊敬他妈妈
我不想在她面前吃东西
那意思是你跟我们吃饭就是不尊敬我们
不是这样啦
您不会懂的
我不够聪明？
不是这样，反正您不会懂就对了
哈巴呢？
有一次我去参加个派对，里面只有“火腿黄油”
什么叫“火腿黄油”？
就跟您一样
提醒我们一下到底什么是“火腿黄油”？
就是那些闻起来有奶酪臭味的人（意指法国白人）
你和有奶酪臭味的人一起参加派对？
他们都穿西装，打领带
我穿着垮裤去的，大家都觉得我很奇怪
- 你觉得很丢脸？ - 对
大家看我的表情都很怪
他们在你面前显得尴尬
而你在他们面前也觉得尴尬
他们没有尴尬
他们把我当成外星人
你本来就是外星人！
他们觉得“这阿拉伯人在干嘛？”
噢，所以是种族方面的问题
我不知道
反正那些薯片都是培根口味的
所以呢？
所以我啥也吃不了
培根，火腿…都是猪肉…我懂了
威，你呢？
现在的年轻人都很没羞耻心
现在的年轻人？你也是年轻人
那你脱掉内裤啊！
看吧，年轻人都很不知羞耻
不知羞耻变成很正常了
你跟他们一样？还是引以为耻？
我跟他们不一样
你觉得很羞耻？
我为他们感到羞耻
每个人都可以发言，但要有礼貌
威你和我们解释一下
你为什么以他们为耻？
他们不知羞耻，大吵大闹
打来打去，乱开玩笑，干扰别人
威，你是不是把羞耻和纪律…
这两者搞混了？
你觉得别的同学
不守规矩，不够有礼貌？
是的这也很可耻
好的，路易丝？
也可能会因为外表而感到羞耻
当然会
路易丝，跟老师说…
你会因为外表而感到羞耻吗？
比如我的耳朵
你的耳朵？
让我们看一下
你因为耳朵而感到羞耻
它们有什么不对吗？
太招风了
- 你有对招风耳 - 我也是
好我们已经轮了一轮了
你们应该已经有具体的思路了
拿出作业本来
记下题目，下星期四交
很简单，写一篇“自我描述”
自我描述不是自传
我不是要你们写你们的生活
你们描述一下自己是什么样的人，还有你们的个性
到时念给全班听，再看看我们能做些什么
别忘了
- 老师再见 - 再见
库芭，库芭！
你明明知道你该来见我
联络簿给我
为什么？
你知道为什么
不要丢，递给我，礼貌点
封面上要记得贴照片
老师要你读书你说不想读，这样对吗？
班上那么多人，干嘛偏是我…
我不能对你的行为视而不见
你不觉得吗？
随便吧
你今年夏天怎么了？
暑假都发生了些什么事？
- 暑假我又没见到您 - 我知道
所以我才不懂
上个学年结束时，我们还好好的
你在班上也很积极
可是这学年一开学
你就变得很不配合
摆个臭脸
我叫你读书你还不肯读，你到底怎么了？
我不喜欢读了，您能快一点吗
不，我不着急
你解释一下，为什么这么突然就变了？
我又不可能永远都是小孩
跟老师配合就是小孩吗？
当然
班上还有别的同学
当然有，但上课的时候…
我想还你的时还自然会还你
我很急，我妈在等了啦
我要你先道歉
为你刚刚的行为道歉
“老师，我刚才很没礼貌，对不起”
对不起，这样总可以了吧？
不能光说“对不起”
“老师，我刚才很没礼貌，对不起”
你说…
我刚刚很对不起
“老师，我刚才很没礼貌，对不起”
发自内心，诚心诚意的道歉
拜托您快一点好不好？
- 我妈在等我… - 你妈妈在等你道歉
你先道歉再说
我要你诚心诚意的道个歉
整个学年都要保持这个态度
我们不能再这样下去了
“我刚才很没礼貌，对不起…老师”
再认真一点！
总不能要我说五十遍吧
你们两个！
在那边做什么？
我们在等她
我可以走了吗？
快点，我在等你道歉
“老师，我刚才很没礼貌，对不起”
请问我现在可以走了吗？
你真怂，走了啦
少罗嗦
我心里才不觉得抱歉！
哈哈，你灭了他的威风！
两星期前，开学务会议的时候
有老师建议
对学生采用一种扣分机制
类似驾照的扣分方式
万一学生不遵守校规
就会被扣分
既然是老师们提出的，就请各位老师发表意见吧
的确，从开学到现在
本校学生的问题越来越多
现有的惩罚对学生毫无效果
所以我们才有了
建立扣分机制的想法
比方说每个学生都有六点
根据违纪情节严重程度扣个一到两分
分数都扣光了会怎么样？
扣光的时候就送交学校纪律委员会
身为学生家长
我们都一直很关注学校里发生的事情
你们总是想着惩罚学生
却从来不想着鼓励学生
但其实学生自己就在鼓励自己
通过他们的成绩，通过升学
我们还会开班委会议
在会议上鼓励那些成绩中下的学生
我们还有荣誉榜、各种表扬
这些不都是鼓励吗？
在你们这种扣分机制里
行为不良的学生就会被扣分
那么为什么不更进一步
给那些行为良好的学生加分呢？
嗯奖励分之类的
我十分赞成鼓励学生
但如果一个学生加了好些分，比如34分，意味着他有很大的扣分空间
那他胡闹起来就更有恃无恐
我们就管不住他们了
先不讨论加到34分的状况
就算只有六分
也等于违纪却不会受惩罚
被扣个一两分并不算真的惩罚
只会让学生觉得不痛不痒
这是典型的好心办坏事
既然如此
就得想出一种惩罚方式
学生一违纪，就马上扣光所有分数
这么一来，扣分机制就没意义了
很头痛
其实所谓的学生会不痛不痒
反而让我们有操作空间
因为哪怕惩罚再严厉，也不能一刀切
都得视案例、视情况而定
我完全不赞成
既然制定了规则，就应该一视同仁
谁犯错，谁就受罚
否则，要校规干嘛？
但校规如果太严，就会造成师生关系紧张
就举个手机的例子
所有老师一起规定的
上课时不准用手机
很抱歉，我就打破这个规矩
因为这对我不会造成任何问题
只要在可以容忍的范围内就好
是，不然就太专制了
不，你拥有法律和法治精神就好
好了，我知道你们还想继续讨论这个问题
但我们还有别的议题要讨论
尤其是有个非常重要的问题
与诸位有切身关系的一个敏感问题，就是…自助咖啡机
的确是个敏感问题
大家都很清楚，这学年真的很有问题
咖啡价格暴涨，从一杯四毛（欧元）
涨到五毛
看起来好像没什么，可是一天喝好几杯下来
八点喝，十点喝，下午四点也喝
加起来就是很大一笔开支了
不如大家凑钱买台煮咖啡机还比较划算
真的，这样大家爱喝多少就喝多少
免得喝个咖啡，还要精打细算
我们请皮埃尔先生来回答这个问题吧
好的
首先，现在这台自助咖啡机是2001年装的
当时就是为了取代原先那台机子…
之前那台需要委托厂家的人来补货
过来维修等等
产生的费用很高，不划算
所以我们换了现在这台，结果还是划不来
对此我也感到很遗憾
于是校方才增加咖啡售价
多加一毛钱，变成五毛
这才合乎经济效益
大家都没意见吗？
我觉得很清楚，很有道理
再见
两位晚上好
没事不用起来
我们也得走了，还没做完
“尊敬”
“一个青少年逐渐学会如何尊敬老师”
“是因为受到他们的威胁”
“或是怕惹上麻烦”
“我很尊敬您”
“但是尊敬应该是相互的”
“比如我不会说您歇斯底里”
“而您为什么要这么说我呢？”
“我一直都很尊敬您”
“因此我不懂您为什么要我写这些？”
“您对我有成见，但我不知道原因”
“我的解决办法就是每堂课都坐到教室最后面”
“避免无缘无故和您发生冲突”
“除非是您自己来惹我”
“我承认我有时候很没礼貌”
“但要是没人惹我，我也不会这样”
“反正我不会再看您了”
“免得您说我看您时很没礼貌”
“而且，通常上法语课”
“就应该讨论法语，而不是奶奶、姐姐”
“或者女生大姨妈之类的私事”
“因此，从今以后，我都不会跟您说话了”
“库芭上”
- 怎么了？ - 是秘密
- 秘密？ - 嗯
- 很快就不是秘密了
艾斯美拉达，为什么随便换位子？
不为什么
我想换就换
有什么问题吗？
没，一点都没
没问题
想呼吸点不一样的空气而已
够了，到此为止
我们开始吧
老师，拜托，不要啦！
老师，拜托啦
本来就是你们应该在家完成的作业
时间应该很充裕才对
我们需要多多练习啦
艾斯美拉达…你念吧
怎样？
一定得念吗？
非念不可
我叫艾斯美拉达·格坦尼，我14岁
我跟父母还有三个兄弟姐妹
住在巴黎第20区
我长大以后想当女警
因为大家都说只有坏警察
所以我们需要好警察
当不了女警，我就当饶舌歌手
我喜欢巴卡尔、梅汀
勇和马文、激动黑手党乐团
此外，我还喜欢吃和睡，外加和朋友“轧马路”
嗯？标准的说法是？
- 逛街 - 对
既然你懂，为什么不直接就这么写呢？
写作文的时候该用标准法语
不应该等老师纠正
威，你来念
好
我叫威，我是中国人
我15岁，有两个姐姐，我是家里的老幺
我喜欢玩电子游戏，一天最少玩4小时
我的法语不好
有时很难说清楚自己的想法，所以没人了解我
这也是我和别人交流不多的原因之一
我几乎不出门，外面没什么有趣的事情
这边的环境不适合我，我会过敏
但我也不知道是对什么过敏
对你自己过敏啦，所以外面的人根本没感觉
很好，威
听完你的自我描述后
老师好像更了解你了
自我描述就该让别人更了解自己
他什么都好，我们什么都不好
才不是这样
因为威写的好，老师才会称赞他
要是你好好写，我肯定第一个称赞你
哈巴，念念你的吧
- 你的自我描述 - 我不要
你不念，老师怎么称赞你？
没关系，我不需要称赞
- 我要知道 - 你明明就想被称赞
全班都在等你念了
我叫哈巴，我14岁
我喜欢听饶舌乐
我喜欢我老家卡比利亚（位于阿尔及利亚），每年都会回去
我喜欢音乐，饶舌乐和诗喃（一种诗歌说唱）
我有两个弟弟，我不喜欢上学
我不喜欢那些拜金女
我喜欢齐达内
我喜欢说话，还喜欢看嘻哈四人帮的视频
还有，马赛队加油！
- 最后这句可以省略 - 应该写“巴黎队加油！”
自我描述写这个没什么意义
老师，他没念完！
念完了
别吵吵闹闹的
老大，快念啦
我喜欢做爱
我喜欢在女生面前耍帅
我喜欢夏天
因为女生都穿低胸装
好的
没什么不对啊，哈巴
我才没写，我不想出卖写的人
挺像你的风格
哪有可能
喜欢低胸装没什么好丢脸的
- 不是我写的 - 这不是一种罪恶
苏勒曼，别晃了，该你念了
老师很好奇
什么？
少什么了，快念
不
我什么都没写
我刚刚看到你有写
- 我没写 - 你有写
我没写半个字
大家都在等你念
我叫苏勒曼
我没什么好写的，因为只有我才了解我
好了好了
写的很好，就是太长了点
大家写了至少10行，你才写1行？
我不喜欢谈我自己
那别人为什么就愿意尝试？
那是他们的事，反正我不喜欢
不是他不想，他根本就不会写
关你这“女条子”屁事？
你想当臭条子，还敢跟我说话？
我认了，我认了
去抓别人啊，臭警察
你手铐带了没？
- 你嘴巴怎么那么臭！ - 你的嘴巴才臭
你不会去漱口吗？
苏勒曼，不要再说脏话了
我可以借你牙刷
苏勒曼，你骂人挺厉害的
说到写作嘛…你就没声音了
他连自己的名字都不会写
来来，看清楚点？
又是《可兰经》来赦免我们啊
闭嘴，我偏要搬出《可兰经》
赦免你，到你闭嘴为止
- 安静 - 《可兰经》，闭嘴
少幻想了
苏勒曼，刺青是怎么回事？
为什么不秀给我们看？
他自以为是《可兰经》
上面刺什么？干嘛不给我们看？
上面刺“闭嘴”
你先闭嘴，才不是刺这个
既然他说的不对，那就告诉我们啊
我不想
既然你秀给全班看，就该告诉大家
上面刺什么…听好：
“要是你说了还不如不说，那你就闭嘴”
我刚刚就是这么说的
哈巴，我刚刚是不是这么说的？
才不是
跟布巴卡说的有什么不一样吗？
我哪知啊，听起来比较好听
这就对啦，听起来更顺
要是你能写出这么有意思的东西
而不是光刺在手臂上，那就太棒了
没错，我也这么认为
这证明你办得到
刚刚听过几篇自我描述
希望大家重新写过，更完善一点
注意思考是否已经回答了以下问题：
喜欢和不喜欢什么
我的优缺点，我将来想做什么
请进！
早
起立，大家早
全体起立，后面的也一样
这就对了
谢里夫，听到没？所有的人
这是种跟大人问好的方式
并不代表服从或屈辱
好，请大家就坐
我给大家介绍一位新同学，卡尔
希望到学年结束
大家都能跟他好好相处
谢谢
再见
卡尔，你坐第三排的空位
库芭，把你的东西拿走
快一点
拿出纸笔来，赶上大家的进度
等会下课再跟你谈一下
别忘了星期一要交作业
下次希望大家都能完成
再见
卡尔，你留下来一下
- 再见 - 再见
欢迎你
谢谢
可能别人已经和你说过了，我是马罕老师
法语老师，也是班主任
有任何问题，都可以跟我说
我知道你…你为什么到我们学校
校长跟我说过一点，不过没关系
我们从头开始
好吗？
一切都会很顺利的
你刚刚看到同学们…
正在写自我描述，下星期一要交
你也写一篇，试试看
知道下次上课的时间吗？
知道？
星期一早上九点半
很好
你喜欢法语吗？
跟大家差不多吧
好的
没什么事了，你可以走了
- 再见 - 再见
你知道自我描述是什么意思吧？
知道
- 你确定？ - 确定
祝您有愉快的一天
- 幸会，晚上好 - 老师晚上好
两位请坐
谢谢你们抽空过来
我知道你们来一趟不容易
我们对威非常满意
所有老师都对他很满意
他很乖，又很讨人喜欢…
班上有他这样的同学真好
而且也表现在他的成绩上…
数学分数很好，他数学很强
数学13分（满分20）， 法语9分差强人意
分不多
他的法语还不够好，但这也很正常
他跟我说了好多事
常常提到他喜欢电脑
- 这是他擅长的 - 每次都好晚
您觉得他学习学到太晚？
对，太晚，睡不好
之后，上学不好
眼睛，之后，生病
对，眼睛
他可能花很多时间在电脑上
但到目前为止，他学校表现都不错
上课很认真，没有打瞌睡
大致就这样
谢谢
纳西姆… 我希望他能…
他可以有很好的发展
他什么都不缺
我像他那么大的时候就没这么幸运
我会全力支持他
他要什么，我都给他
但前提是他表现良好
他在家也很乖
可是我希望他再用功点
我和他母亲…
都希望他能出人头地
这是我们对他的期待
我跟你们的意见一致
你们长得真的好像
有其父必有其子
你说的对
这孩子会跟家里谈心
成绩一直也很好
人缘也不错
虽然他有点孤僻
有点不合群
他会跟大人沟通，交换意见
可能没跟老师说太多话
不过这只代表…
他还是个在自我探索的青少年
当年我就不是个好学生
拒绝接受强加在学生身上那些条条框框
他都穿黑色，您觉得很碍眼？
我不懂
我希望他能上亨利四世高中（巴黎重点高中）
亨利四世高中？
为什么？
又是因为水准
因为那边水准很高
做母亲的总是希望给儿子最好的
她怕我上了高中就会迷失自我
有些人念的是私立初中，那边对学生要求就更高，而这里…
可惜这里老师的水平…
啊，我无意指责任何人…
尽量指责，什么样的意见都很欢迎
你们为什么…
不多花点功夫在好学生身上？
而不是把他们变成…
跟那些所谓的中等生一样
我妈都乱说啦，这里也没那么烂
她总是觉得那些私立学校…
我没说很烂，我是说中等
我才没说很烂
班委会议的时候
我们讨论苏勒曼讨论了很久
很多老师都对他的态度颇有微词
越来越负面
老师们说他经常空着手就来上学了
而且他也经常旷课、迟到
你们应该多少知道一点
我们不知道
苏勒曼都说他很用功
- 她说什么？ - 她不相信
他的联络簿上都有写
从开学到现在，都三个月了
联络簿上已经特别注明了他的问题
她在联络簿签字了，但是她看不懂
就是这样
你不是也看到了吗
看到了，但我只是他哥而已…
可是你知道他有问题
我不知道，我问他，他都说很好
他在家学习吗？
他都待在房里
我懂了…
她说她看不懂上面写什么
我了解
那现在你们知道情况了
我很正式地告诉你们，他现在有问题
要跟他好好聊聊
我会跟他聊的
就这样
跟你们…
跟你们父亲稍微说一下
可能会有帮助
我会跟我父亲说，看看怎么样
我不是要你们和他算总账
最重要的是解决问题
- 再见 - 再见
- 这是你妈？ - 是啊
她长得太难看了吧！
你妈才难看！
她干嘛摆副臭脸？
没啦，她不喜欢拍照
我和我哥惹她生气了
- 开始吧 - 老师！
苏勒曼要在自我描述里加上照片！
干嘛，我拍的照片烂透了
这是个好主意
滚开，你不会自己买一个
画家往往都会给自己画“自画像”（法语自画像与自我描述为同一词）
我不是画家
这我当然知道，好了，进教室了
帽子请拿下来
- 早安 - 早安
我一有空就弹电吉他
在打字的同学快一点，把位子让给别人
别的同学才能打
苏勒曼，别搞得乱七八糟的
- 还没好 - 知道自己在干嘛吧？
知道啦
你电脑这么强，等会要全整理好
放心啦
老师全指望你了
卡尔，还好吗？
老师，很好
- 我不能看吗？ - 还没好，别看
老师？
怎么样？
“拉法叶”怎么拼？
什么“拉法叶”？
拉法叶百货公司
问这个干嘛？
我常常去那边，想写在报告里面
奇怪，去那里要搭四站地铁呢
你们不是从来都不离开这个街区吗？
拜托，我们又不是乡巴佬
是吗？
你们会去巴黎市中心？
我哪都去，一区、五区、二十区、十二区、十九区
你怎么会去第五区？
去看在那边念高中的朋友
就在卢森堡附近
是吗？你去卢森堡公园？
不是公园，是卢森堡
你去卢森堡这个国家？
不是，卢森堡地铁站！
你们还真的常出门呢
而且你们两个倒合好了
我们高兴就好，不关您的事
拉法叶到底怎么拼呢？
拉法叶的拼法是…
L-A-F-A-Y-E-T-T-E
第一个字母要大写
现在好多了！
好多了
- 这张照片真不错 - 对
- 可以加个“图说” - 什么意思？
就是写故事之类的
跟报纸一样在照片下方写说明
跟《巴黎人报》一样？
对，就跟《巴黎人报》一样
可以写些什么呢？她是谁？
我的老娘
- 什么意思？ - 我妈
就不能好好说她是你母亲吗？
你可以解释照片上的她
为什么会表现得很反感
他跟他哥惹她生气
我才不要写这个，太逊了
那好，她的手为什么要这样？
她很讨厌拍照
你可以写啊
“我妈妈不喜欢照相” 不就结了
这就是“图说”了
- 懂了吗？ - 懂了
你每张照片都加个说明，就很棒了
好
（我170公分，我很爱生气）
- 都打印了吗？ - 印了
很棒啊
老师，您在做什么？
你看到了…
我要把照片贴上去
全班可以一起看
其他同学读了他们的自我描述
而你就用照片给大家展示
你的自我描述
我的照片烂透了
才不会，很好看
那就贴吧
有位同学表现的很好，我们应该一起欣赏他的作品
您是故意要我出糗才贴的
当我想有所保留的时候，我才会让你出糗
我现在毫无保留
您在胡说什么啊
已经写完的同学
可以过来欣赏一下苏勒曼的大作
轻一点
我要贴正一点
刺青哎！
超酷的
我喜欢踢足球
我喜欢玩电脑
我喜欢跟美女一起玩
我喜欢在安的列斯群岛度假（位于加勒比海）
我喜欢薯条、祖克音乐和夜店
我喜欢看MTV
我还喜欢我爸妈和我老弟
我喜欢和朋友一起通宵
我喜欢看《苦涩的热带》（电视剧）
我喜欢我住的地方
我喜欢看《国家安全》（电视剧）
我喜欢下馆子大吃特吃
我讨厌爱哭鬼
我讨厌电子乐舞蹈
我讨厌爱现的人
我讨厌去监狱看我哥
我讨厌《星光大道》和《超级偶像》（选秀节目）
我讨厌政客
我讨厌伊拉克战争
我讨厌庞克族和滑板客
我讨厌太凶的老师
我讨厌数学，讨厌种族歧视
我还讨厌骂齐达内的马特拉齐
我讨厌保罗·艾吕亚中学
我喜欢这里
早安
我有事要和大家说
麻烦大家听我说一下好吗？
我想说的是
初三（3）班威的母亲被逮捕了
她非法居留被抓到，会被驱逐出境
她现在在拘留所里
她很有可能会被遣返回中国
我觉得必须告诉大家，这是件很重要的事
可是她已经来这里三年了
我知道，有时候就是这样
在错误的时间错误的地点，正好遇上突击搜查
他父亲呢？他没事？
他也一样，但不知道为什么警察没为难他
所以我建议大家帮忙请个律师
虽然很贵，但可以试着动员大家募捐
或者一起去法院采取点什么行动
看看是否可以影响判决
威也得离开吗？
目前不会，可是谁知道呢？
我…
在这时说话好像有点不识相
不过我也有事要告诉大家
你都已经开始说了…
我怀孕了
- 值得庆祝 - 恭喜！
几个月了？
两个月，所以我喝一小口就好了
一小口
哎呀，文森
- 就他会干这样的事情了 - 我不是故意的啊！
谁之前摇过香槟？
谢谢
取名字了没？
是儿子的话，你要叫他什么？
那我就叫他安盖隆（发音接近“康复、痊愈”）
- 安盖隆？ - 对！
你认真的？
你意思是就算他以后不小心残疾了…
还是不要吧。好啦，我知道你是好心
每个人都有酒了吗？
等等…来了
好
我有两个愿望
第一个愿望是…
威的母亲可以留在法国
第二个愿望是…
希望我的孩子跟威一样聪明
敬大家
成龙！
快踢啊
我又没怎样
他自己就跌倒了
给我，给我
苏勒曼，快踢！
马里人，你说什么？
怎样，安的列斯岛烂人？
干你妈的
别这样，继续踢啦
放开我，妈的
加勒比海死基佬！
去给亨利口交啊！(亨利：法国足球队前锋）
站好，大声点，全班才听得到
想办法说服大家，开始
非洲杯足球赛很快就要开始了
我很高兴摩洛哥会出赛
它是全世界最棒的球队
问题是我的朋友马里人没能参赛
他们真的太惨了
水平太低所以被淘汰了
摩洛哥好心跟他们踢友谊赛
结果踢了4比0，我知道他们超伤的
怎么会4比0呢？
马里上次跟摩洛哥踢的时候
就吃了个4比0
但我发现有件超奇怪的事
马里没出赛
这边的黑人…所有非洲人
好像就不是非洲人了
每次非洲杯，他们都激动得要命
马里没出赛，他们就没兴趣
真奇怪
你的观点是：不管马里有没有踢非洲杯
班上非洲同学还是该支持非洲人，对吧
谢谢你，纳西姆
你这些话好像有点冲着
你的同桌苏勒曼来的
我才没把这头摩洛哥猪放在眼里
下一个到亚瑟了
老师看到你带小抄上台了
跟那些政治家一样
没错
- 大声点，亚瑟 - 艾斯美拉达，先让他说
我想帮我的外表说几句话
很多人都说我穿着很恶心
我都没嫌你们穿什么
你们也别嫌我的
这是一种自由表达的方式
我爱怎么穿就怎么穿
你们也是，谁也别管谁
我想与众不同，我不想像绵羊一样跟着大家走（指羊群效应）
你才是绵羊呢
我比较喜欢做自己
不想盲从周围的人
如果你们在一个群体里被视为异类
我想你们甚至都不敢发表自己意见
亚瑟，我觉得你说的话有点自相矛盾
你说这些衣服只有你穿
可是实际上还是有不少人都这么穿
大多数会这么穿的人内心都比较阴暗
所以我们都有点像
既然有一群所谓“阴暗系”的人，那你就不是“与众不同”了
我…只是尝试追求另类
所以说你们就是“共同的另类”
好吧
总之还是谢谢你帮自己辩白
勇气可嘉
布巴卡，该你了
布巴卡，上啊！
听他说
我回应纳西姆刚刚说的话
他说马里没参加非洲国家杯
所以非洲黑人就不支持了
可是他忘了还有科特迪瓦
里面有超强球星德罗巴
他可以踢爆所有摩洛哥人
德罗巴曾经在切尔西队踢球
有摩洛哥人在英超踢球吗？
全都在踢法甲而已，还好意思说
- 我说完了 - 布巴卡，谢谢
你的这个纠正的确…
很必要
还有谁想发言的？
卡尔，请说
其实我想说的是…
我快被他们的非洲杯烦死了
刚才下课的时候还说不够
都还没开始踢…
- 卡尔，我会非常礼貌地提问 - 说吧
抱歉打断您，您的国家队是哪队？
法国队
你自己看看里面的球员
那您干嘛不说自己是法国人？
干嘛您说您是安的列斯群岛人？
我们都是法国人，有什么不对？
那您之前为什么不这么说？
您为什么强调“安的列斯群岛”？
- 都一样 - 不一样
我们的足球队有亨利、维尔托德、阿比达尔、图拉姆
迪亚拉呢？他在哪踢球？（迪亚拉：马里裔法国足球队员）
兄弟，他疯了才会帮马里踢
闭嘴，谁他妈是你兄弟！
谁有你这种大猩猩兄弟…
不需要发这么大脾气
他才刚转学来，就想当老大了
大家可以冷静讨论
我们不是在举办骂人大赛
这是在辩论
苏勒曼，嘴巴放干净点
他生气咯！
闭嘴，当心我捅你屁眼！
够了，不要再说脏话了！
- 我又没跟“你”说话 - 我跟你说话
你怎么这样跟老师说话？
闹够了
你收拾好东西，跟我出去
听到了没？！
少对我大吼大叫
纳西姆你也是，老子之后收拾你，死基佬
你说话就不能正常点？
其他同学在教室待着
老子等会要你好看
快点！
- 动作快！ - 你别碰我！
你还没演够？
请进
- 校长好 - 你好
抱歉，打扰一下
这是班上的捣蛋鬼，刚才他用“你”来称呼我
我没说你可以坐下，苏勒曼
班上同学还在等我…
交给我吧
你现在可以坐下了
你说吧…
跟我解释一下发生了什么
你觉得老师会无缘无故丢下全班，带你来找校长吗？
评语：
不守纪律
上课爱说话
好，现在到路易丝了
她就在这里
简直是最糟糕的学生了！
开玩笑的，其实她很好
表现一直都很好
班上有这种学生真的很幸运
那我们是不是该给她写点表扬的话？
抱歉，我并不完全赞成您的意见
就分数看，她相对班上其他同学是不错
至于说表扬嘛…
我认为她还有很大的进步空间
她的学习态度还不够认真
还不到给表扬的地步
我想问表扬是不是只用数字来衡量？
还是也得看其他表现？
比方说她的学习态度？或者是否是个称职的班委？
你意思是说要是想得到表扬
不仅考试分数要超高
还得是个负责的班委
好啦！别争了！
这学期就给她点表扬吧
“路易丝很聪明，同时知道自已能做得更好以达到老师要求。”
现在该谢里夫
我们的谢里夫同学
他在我班上很不乖
他能力不错的，可以做得很好
我本来可以给他17分（满分20）
但他太爱说话，影响班上秩序
所以分数就低了，真可惜
他不守纪律，常造成很大困扰
我们真的无计可施
可是有时候他又非常好
我们到底给谢里夫下什么评语呢？
提醒他学习方面或者行为方面要注意？
我认为是行为，不是学习
在我这门课他要注意的是学习
应该是学习方面有问题，看看他的分数：
数学：6分
法语：8分
历史地理：9分
英语：9.5分
对不起
地球生命科学：12分， 音乐：11分
分数是不高，但他行为上的问题也明显
学习是不够努力，但我们先放一边吧
那我写：
谢里夫想取得进步的话
必须要端正
他的学习态度
现在到苏勒曼了
苏勒曼…先让别的老师说吧
我们还能说什么呢？
只有坏话
还有呢？
上学期就讨论过他了
我们那时该说的都说了，他落后太多了，尤其是写作
我不认为这学期
他有什么进步
好点了吗，艾斯美拉达？
我还不知道当学生代表这么好玩
我们刚才在谈苏勒曼
我回应弗朗索瓦刚刚说的
这学期苏勒曼上课总是不带文具
也不听课
甚至比这还更严重
他让人越来越难以忍受，干扰其他同学上课
- 我可以发言吗？ - 可以
但请你先把饼干放好
教室里不准吃东西
他的平均分从6.75升到了7.25…
所以…
我们现在没讨论成绩，而是他的行为
我觉得…
是不是该慎重考虑惩罚他呢？
学生不该有这种态度
我一半的课都会让他出去
我都懒得叫他出去了
要他出去，他最高兴了
现在先不要想怎么惩罚他
只怕惩罚会越来越糟
现在已经够糟了，不可收拾了
他反而见不得别人态度好
马罕老师，您昨天还带他来我这
嗯那是他这学期第一次闯祸
他用“你”来称呼我，我必须明确这个界线
但我认为他…
他以后不会这样了
这学期我对他没什么特别不满
除了昨天以外
老师的职责
不是让学生坐在后面，不捣乱就行了
而是得把学生教育好
但我不想通过威胁或惩罚来这么做
我宁愿强调他的优点，他也有优点
有时候他也能做出点不错的东西
不能因为他偶尔有好表现
就放任他为所欲为
这种放任行为
简直就是粉饰太平
好，结论呢？
写什么评语？给他点警告吗？
我真的认为警告无济于事
只需要写苏勒曼已经尽力
因为他资质有限
操，太猛了
我现在有点糊涂了
我到底应该填什么？
这么写太过分了
一个诗节有三个诗句的诗称为…？
一个诗节有三句诗…威？
- 三行诗（tercet) - 很好
要是一个诗节有四个诗句呢？
- 四行诗(quatrain) - 四行诗
很简单，依此类推
三行诗有三句，四行诗就有四句
这句诗有几个音节？
- 库芭？ - 我知道，十个
你知道？
- 我念给你听？ - 好
“Noir-dans-la-nei-ge...et-dans-la-bru-me.”(被白雪与浓雾笼罩的黑夜）
- 所以十个 - 你说…
“Noir-dans-la-nei-ge...et-dans-la-bru-me.”
你多算了两个音节
有两个词末的“e”不发音
不用算
“Noir-dans-la-neige-et-dans-la-brume”
所以只有八个
我们可以把每个音节划上线
这里是：“ils-é-cou-tent”
这里有两个八音节和一个四音节
怎么了？ 11.47…
四舍五入…11.5才对
11.47？是黑板上的音节数吗？
是我的平均分，他们少算了
这跟诗有什么关系？请解释
他们少算了我的平均分，应该是11.5才对
谁告诉你分数的？
又还没发成绩单
艾斯美拉达告诉我的
原来是学生代表泄漏的消息
拜托，我都很认真在记录
我还以为开会时你们根本没在听
路易丝，老师真高兴
你们泄漏成绩，真是称职的学生代表
现在再回到诗上
当清楚规则以后，在辅音前我要数…
什么事？
您昨天开会时候贬低我
又是个有关于诗的问题
我不是在说诗啦
我当然知道跟诗无关
什么叫“贬低你”？
我哪知，反正您就是贬低了
是有人说如果你再继续这样，我反倒还并不怎么赞成…
有老师说如果你继续这样…
可能会有麻烦，没人贬低你
根本就是报复
为什么所有老师都要报复我？
我不懂，跟报复有什么关系？
您提到我会有麻烦，这就是报复
跟报复一点关系都没
- 哪会没有？ - 一点都没！
我们又不是街头混混
我们只是想提醒你
老师的目的不是报复，而是确立规矩，你懂两者的不同吗？
不懂
法官给某人判刑
不是为了报复他
而是为了让社会正常运作
这就是报复，因为您看我不顺眼
我闲着没事干，只想报复你？
你觉得我每天早上一睁开眼
就开始想要怎么报复你？
反正您昨天讲的很难听，苏勒曼，他昨天把你说的一文不值
我才没有
路易丝，老师骂他什么？
他说你“资质有限”，我当时还吓了一跳
我？“资质有限”？
干得漂亮…
艾斯米拉达，路易丝，学生代表的本分是什么？
是应该代表全班尽量让班级变好？
还是故意搅和，挑拨师生关系？
我们只是在尽本分而已
没错
我们只是实话实说
是啊
我怎么没这种感觉
当时你们在旁边窃笑，我就觉得很糟糕
那种举止很不得体
场合和时间都不对
你们自己说是不是不够庄重？
反正又没打扰到任何人
- 当然有 - 只有您才不爽
当然打扰到我，也打扰到别的老师
才没呢，只有您而已
很抱歉我这么说，但在班务会议笑成那样…这种态度真是贱
什么！
您有没有搞错？
太严重了
老师怎么可以这样形容学生
说法不够准确，不是“形容”，是“侮辱”
您干嘛气急败坏“形容贱”
不对，是“形容某人贱”或“侮辱某人贱”
要不说“我形容你们贱”要不是“我侮辱你们贱”，懂了吗？
- 尽管说好了 - 事实上
我没有说你们是贱人
我只是说在那个时候，笑成那样，这个态度很贱
你们懂两者的不同吗？
别糊弄人了，您明明说了“贱人”
我不是在糊弄人，我在解释两者的区别
老师，不能对女生这么说话！
你不是最爱随便骂人吗
还想教我们怎么跟女生说话？
你看，他拿我没办法，就报复女生
别装了，你想英雄救美，没半个人会相信
你少这样跟我说话
我说过不要用“你”来称呼老师
我就爱说“你”，你管不着
你再这样说，你就会有麻烦
你以为你很厉害吗？
这不是厉害不厉害的问题，而是秩序和尊敬
我随时就可以把你撂倒
你别逞强了
冷静点
闭嘴！不关你的事
不要再讲了
走开，少碰我！
不行，你疯了
我要走了
我在上课，不能随便出去！
有没有搞错？
别闹了！ 放开我！
你给我站住！
- 你去哪？ - 放手，傻逼！
太离谱了！
天啊
（意外事件报告）
我们能怎么办？
一定得召开纪律委员会
实在惹了太多麻烦
先是用“你”称呼老师，又害女同学受伤
最后没得到老师许可自己冲出教室
其实是同一件事惹出来的
连锁效应，最后不可收拾
这件事非常严重
我处理起来也要保守一点
先勒令苏勒曼两天内不准到学校
给我们点时间做决定
好的
就这么办？
无论如何，我们明天得再谈一下
您到我办公室来比较好
- 再见 - 再见
弗朗索瓦
我得跟你谈一下
学校里现在有传闻…
- 传闻？ - 对
有学生告诉我…
你上课时羞辱她们
谁？路易丝还是艾斯美拉达？
说你骂她们是“贱人”
所以苏勒曼才发飙的
你就相信她们了？
所以我才来找你
你的报告里面没写
我是没写，我该怎么说呢？
- 你究竟有没有？ - 什么？
有没有…
- 你好 - 你好
有没有骂她们是贱人？
有是有，但苏勒曼跟这个事根本无关！
我知道跟他无关
可是大家都在传
谣言四起，我只是想提醒你
谢谢你告诉我
喂，你们两个
竟然跟教育顾问打我小报告，谢谢
不客气
你们应该先来找我谈的
既然老师可以和教育顾问抱怨学生，学生也可以抱怨老师
- 老师可以，学生不行 - 当然可以
你们到底想怎么样？
想看到您跟我们一样也被处罚
- 被处罚？ - 对
你们想处罚我？
您侮辱我们，所以该接受惩罚
我被处罚对你有什么好处？
我只是仗义执言而已
好，真是太有用了
您知道骂女生“贱人”是什么意思吗？
我从来都没说你们是“贱人”！
您有，对我来说，“贱人”意思就是妓女
- 才不是这样 - 就是
我觉得完全不是这个意思
我意思是说一个在傻笑的女生
大家说，“贱人”就是指妓女，对不对？
没错
苏勒曼会被退学吗？
不会…不过…
会召开纪律委员会吗？
还不知道，有可能
事情还没决定，你们不要到处声张
反正早就预谋好了
为什么这么说？
因为每次都一样！
你立场搞错了吧，受伤的是你
他不是故意的，他书包上有个铁片
总之，他这次已经失控了，很严重
老师，每个人都可能失控
话是没错，但是之后我们会学会控制情绪
不见得
- 你现在就比较懂事了 - 没有
你转学过来后，就变得听话了
我没有变得听话，您又不了解我
所有老师都说你现在表现很好
所以说是你们的功劳吗？
我不是这个意思，我是说纪律委员会让你明白了一些事理
我没明白，完全不懂你们在搞什么鬼
老师想帮你们，所以才做出决定
就算苏勒曼转学，也是为了帮他
让学生退学的老师都是他妈的傻逼
讲的好
你可以再说一遍吗？
当然可以，傻逼
我就说了一个“贱”，你们反应就那么激烈
你骂我“傻逼”，我就不能有反应吗？
- 傻逼！ - 说够了没？
你骂我们“贱人”
我们就骂你“傻逼”，一样的道理！
这两个词一点都不一样！
我是老师，有些话我能说，学生不能
你们要是不懂，那就没完没了了！
你们老说个没完，老有话说
是因为我们想说的时候您就在这里抗议
够了…
老师！
干嘛？
你们真的要送苏勒曼上纪律委会吗？
别再提这件事了
你们好像很期待、很兴奋似的
万一他被退学，您知道会怎样吗？
他会转到别的学校
不对，他不会转学
会的，我们有义务帮他安排新学校
您见过他爸爸吗？
见过一两次
您根本不懂，如果他被退学，他爸就会送他回老家
别再胡思乱想了
他会被送回马里
我们还是别乱猜比较好
你不用操这么多的心
老师，这里不准抽烟
我知道，反正没人…
就算你骂学生骂得太重了点
使情况变糟
这也不能为苏勒曼的行为开脱
说真的，我看到库芭
满脸是血
苏勒曼做的事令人无法接受
这毫无疑问
他的书包不小心扫到她
她的眉弓被撞破了才流血
这不是件小事
你不生气？你看到他们怎么跟老师说话的
我觉得没什么关联，重点是苏勒曼要被退学了
退学也是情理之中
我们正好可以讨论一下
去年开过几次纪律委员会？
少说也有十二次
没那么多
可能有哦
肯定有，我是成员之一，全部都参加了
平均一个月一两次，可能少一点，但总共十二次
每一次都有一个学生被退学
纪律委员会也给学生机会申辩呀
或许就是因为没别的解决办法
所以才会有十二位同学被退学
开十二次会，就退学了十二个
很不幸，看来申辩没有奏效
我觉得开十二次会，就退学十二个
只是因为学生到纪律委员会的时候已经太迟了
或者已经是板上钉钉了
在送纪律委员会前，就该有所作为
送了以后又怎么样呢？
我们到底期待纪律委员会能解决什么问题？
其实在送纪委会之前，我们还有一些步骤的
比如会安排预先告知会议…
通知家长，警告学生…
我们这次就没先通知
我们没时间
我们做的太少了
因为我们想反正有纪律委员会
所以就省略了好多步骤
就算事先通知了家长跟学生
最后还是将学生退学
等于否定了之前做的所有努力
但苏勒曼可以帮自己辩护
在纪委会上，学生都怕死了，哪敢辩护？
- 甚至吓到动弹不得 - 没错
总之我的结论是：
苏勒曼会被送交纪律委员会
他会被退学
搞不好还会被送回马里
你在胡思乱想吧？
我没有
学生比我们任何人都更了解他
他们了解他父亲…
会因为这件事送他回马里
有多少家长都威胁送学生去寄宿学校？
结果根本就没有
但家长并不总是说说而已
是有很多家长动不动
就威胁小孩
但你也没有办法
送苏勒曼去纪委会
即使只有一丝风险会害他被送回老家
我都不太敢冒这个险
话是没错
但这就跟怕孩子回家会遭殃
所以我们就不太敢惩罚孩子
担心关上家门后，孩子会被毒打
我们也都看过父母会打孩子
但当他们越界的时候，我们还是得惩罚
至于结果如何，都与我们无关
意思是明明知道惩罚会有这种后果
却假装不知道，是这样吗？
就算你知道，你也无计可施
家庭暴力也好，送回家乡也好
的确该考虑，但过了一阵子以后…
或者不给孩子圣诞礼物，都有可能…
这是原则问题
不该混淆自己所扮演的角色
老师是无法取代父母的
抱歉，我倒回去一下
这当中的因果关系很奇怪
我们因为苏勒曼捣乱和爱说话，就惩罚他
一个惩罚接着一个惩罚
最后走到了纪律委员会
到底是什么导致走到这一步已经不清楚了，最后事情变得无法收拾
从你说的这个角度来看
当然非常令人震惊
学校也不是非要开除苏勒曼不可
事实是他早就人在心不在了
弗朗索瓦…
您这么早就来了
决定好了吗？
我不认为我有什么选择
我跟朱莉谈过了，她说您对班上两位女同学
说了一些较为过激的言辞
是的，对两名班代表，但这事已经过去了
你形容她们“贱”？
就算是吧
这有点把情况给搞复杂了
但问题症结并没改变
我希望您把这件事也写进报告里
免得开纪律委员会时被拿来做文章
没什么好遮掩的，诚实交代就好
我懂
我让您再看一下您的报告
好让我们能正式开始走程序
所以我…
只要加上…
对，不用写太详细
可以吗？
可以
麻烦您担任会议记录员
- 您好 - 您好
请坐
卡尔当时想跟他讲道理
但苏勒曼突然跑走
结果他的书包刮到库芭的脸
他口出秽言骂了所有人，就甩门离开了
我没办法去追她，因为必须照顾库芭
她眉弓出了很多血…
所以今天为了苏勒曼我们召开纪律委员会
但并不是就意味着苏勒曼是个坏孩子
这不是我们的目的
只不过有时候一个学生
故意也好，不是故意也好
会造成不利于全班学习的气氛，影响上课进度
女士，您听得懂我们说的吗？
容我说上两句
几个月前，我们就发现一些苗头了
校方的确应该早点采取行动
现在我们面对这件意外
相当暴力，是坚决不能容忍的
我想知道苏勒曼你有没有意识到问题严重性
我们并没有说你故意要这么暴力
问题是你既不懂控制你说的话，也不懂控制你的行为
苏勒曼，校方想听听你的意见
你可以表达你的观点，请吧
我才不在乎，我没什么好说的，退学就退学
随你们怎么样
不好意思…
先生女士…
你可以帮忙翻译吗？
她说我是个乖孩子
我都有写作业
有空时还会教弟弟妹妹写功课
在家都会洗碗，有空还会帮她做家务
苏勒曼是个好儿子，我们对此毫无怀疑
主要是他在学校的表现
我们可以针对事件本身进行讨论吗？
身为家长代表，我们首先要表示
涉及此事的老师本人竟然参与了纪律委员会
我们感到十分震惊
这很不正常
的确，又是当事人又是法官，非常奇怪
我想说明一下，马罕老师是董事会选出的
纪律委员会的老师代表
此外
我认为这件事只是刚好发生在他的课上
马罕老师并未直接涉及事件本身
不好意思，可是我在意外事件报告上
看到这位老师说了一些不太适当的言辞
如果我没理解错，您侮辱两位学生代表是“贱人”
这点令人十分气愤
的确我说了类似的话
不过今天开会是讨论苏勒曼
当时他只是借题发挥
借这件事来发泄他当时的情绪
他想为她们辩护
这点应该列入考虑
抱歉，其实事情已经十分清楚了
他用“你”称呼老师
满嘴脏话，没有老师许可就冲出教室
苏勒曼，你有什么话要说吗？
我哪知，我能说什么？
先生女士…
苏勒曼？
你母亲说了什么？
跟刚才一样的话
她说什么？
苏勒曼？
她代我请求你们的原谅
两位可以进来了
女士，纪律委员会现在颁布决定
学校勒令苏勒曼退学
正式通知将用挂号信寄出
你们有8天时间提出上诉
本校会尽快地帮助苏勒曼找到接收他的学校
再见，先生们女士们
再见，女士
苏勒曼，这星期内你来见一下我
数学比例
这学年，你学会了数学比例
很好
我喜欢地球生命科学
我是问学了什么，不是喜欢什么
不过你喜欢就容易学会
好，你学到些什么？
关于火山，地震的知识
- 板块运动 - 板块？
板块的分离与汇合，板块间的彼此远离
- 很神奇 - 你很有兴趣？
- 对 - 很好
先说数学好了
学了三角函数
毕达哥拉斯定理（勾股定理）…泰利斯摩擦定律
先暂停一下
你不能光是煞有介事地列举这些定理
还得跟我们解释一下才行
比方说，在一个三角形里面…
如果两边，两边的边长等于…
如果算术平方根…
不是，是如果其中两边边长的平方相加…
等于斜边的边长的平方
这个三角形就是直角三角形
差不多是这样，没错
不是差不多，真的就是这样
好
老师相信你
我从历史地理课学到三角贸易（既奴隶贸易）
从欧洲出发的船
载满了货物
开到非洲，用这些货物交换人做奴隶
然后再把他们载到美洲去做苦力
再将他们做苦力的钱带回欧洲
这就叫三角贸易
化学
学了化学的什么？
燃烧
什么意思？
将菲林试液跟葡萄糖混合
就会怎么样？
将试管加热
颜色就会改变
知道这个会有什么用？
有什么用？
我不知道，没用那干嘛教我们？
繁殖
那关于人类繁殖你学到了什么？
人类繁殖…
好，就是说精子
跑到卵子里面
九个月以后
去照B超，然后就出来了
什么跑出来了？精子？
不是啦，婴儿
肚子里面的人
库芭呢？
我？
对，你叫库芭没错吧？
对
音乐
我学会了吹中音长笛
还学会用西班牙语
你学会用西班牙语吹中音长笛？
不是啦，音乐课上我学会了吹中音长笛
- 好的 - 我还学了西班牙语
可以说一句西班牙语给大家听吗？
什么意思呢？
马上就要放假了，快放假了
我什么都没学到
不可能一学年什么都没学到
我就是个活生生的例子
最起码从书里学会了些什么
- 您推荐的书都很“废”啦 - 什么？
都很没用
你自己有没有看什么书？
我自己看的书？
有，《理想国》
《理想国》这本书
柏拉图的《理想国》？
对
你看了这本书？
你怎么会看这本书呢？
我大姐的书
她是学哲学的？
不是，法律
跟我们说说这本书的内容
就是说里面有个家伙…
- 苏格拉底 - 对
苏格拉底
他拦下路人，问他们说：
你确定你想的是你想的吗？
你确定你做的是你做的吗？
最后连大家都搞不清楚了
也开始有了一堆问题
他超强的
他都问些什么问题？什么主题？
什么都问，爱、宗教、上帝
人类，什么都问
- 看这本书很好 - 我知道
不是“贱人”看的书吧
等一下
老师先发还你们的自我描述，你们再走
一个个来，拿到就可以走了
什么？ 每个人都有
老师真好，还帮我们贴了照片
什么啊？
你们写的自我描述
老师贴了一张全班的合照
你没拿到？
老师，您为什么要贴照片？
- 你很帅啊 - 少来了
很有领袖的架势
老师再见
再见，祝大家假期愉快
谢谢老师
老师？
嗯
怎么了？
我什么都没学到
怎么这么说呢？
刚刚…全班都…
都说自己学到了些什么
跟他们相比，我什么都没学到
我了解，可是…
你跟别人学了一样多的东西
刚刚大家也想了半天才想到的
只不过突然问你
当然不容易回答
可是…我不懂
你不懂什么？
我不懂我们在做什么
你是说法语课吗？
全部科目
你不能说每一科你都完全不懂
因为不是真的
我不想去念职高
还不到想这个问题的时候
你马上就要升初四了
还有很多时间可以好好考虑未来
不见得非念职高不可
取决于你初四的成绩
可是我不想