我们将简单易学的产品售卖给孩子们。
我们认为他们尚且年幼，他们的能力
还不足以支撑他们的梦想。
这些孩子在学校可能无法
以传统的方式表达他们的想法。
我教学的原因便是让这些幼小的生命有所改变，
但是我担心这些孩子不知道自己的喜好在哪里，
或者不知道自己的优势在哪里。
我们已经让孩子们习惯沉默。
如果你能找到他们的兴趣点，
发现他们的优势，
三维设计可以让他们释放自己。
教育领域正在经历天翻地覆的变化。
我们开始意识到，
孩子们实际需要知道的是如何思考。
他们必需能够想象
他们未知的事物是可能存在或发生的。
自从与学生们开始使用 Project Ignite 之后，
我看到许多激动人心的事情发生。
有些学生并未选为班级的组长
或最受欢迎的学生，
甚至有些孩子贴上残疾的标签，
或者存在阅读障碍。
而这些学生
富有想象力，
并且三维设计是他们的优势和强项，
他们开始涉足设计。
你基本上可以制作出自己想要的作品。
Tinkercad 唯一缺少的是想象力。
我看到这些设计在我手中变为现实。
我喜欢看到这些学生在实际当中互动。
让人欣喜的是，他们变得目标非常明确，
并且全神贯注于他们想实现的设计。
当我们观察学生们使用 Tinkercad 作何用途时，
我注意到这个小男孩。
他画了一个小鸡蛋，还有小鸡脚
和带了露指手套的小鸡手。
米奇式的小手
和歪歪的小兔子耳朵，
这些兔子耳朵有深度、
尺寸和形状。
他只花了 15 分钟时间就完成了这幅作品。
与此同时，其他人也在画他们的图形
和样式，并移动所画的物体。
这时，我说道，“嗨，孩子们，大家过来看看这个！”
所有人都围到他的桌旁，看着他。
我看到他高了三英尺。
他要与大家分享信息。
所以我们离开了他的座位。
我退后几步
教室里的所有人都在听他讲解。
他成了本堂课上关于这一内容的组长。
这改变了他的生活，
使他成为组长。
他看到自己的重要性和价值。
我了解未来世界变化趋势，
我知道什么是最重要的，
我也知道三维设计将成为一种艺术性和
直观化的方式，让世界与众不同。
我知道数学和科学中
对成功而言至关重要的概念，
都根植于三维设计中。
例如，
当您让孩子们
用三维设计软件按特定的尺寸来画一个长方形时
所运用到的数学技能，可以让他们学到更多知识。
他们在软件的工作区 (Workplane) 中
实际操作这些字母，
直观地看到字母上下移动，
这相对于用铅笔和纸来教学而言，
具有非常重要的意义。
当然，
我们想教给学生的是
从失败中学习。
必须先经历许多次失败，
最终才能获得所需的产品。
他们开始真正懂得，需要历经千辛万苦，才能成为某一领域的专家。
我们发现，内在
的驱动力
来自好奇心。
我们可以坐在教室后排帮助孩子们，
帮助那些无法正确认识自己，
那些被视为优等生的孩子，
以及那些可能怀疑自己能力的孩子们；
如果我们能向他们呈现另一种
真正适合他们的学习方式，
他们将不断进步，成为明日的摇滚之星。