Перевод: der_Mond www.aragami-fansubs.ru
Победитель в номинации «Лучший детский фильм» и «Лучший анимационный фильм» на фестивале азиатских фильмов в Лионе (2006 г.)
Рекомендован министерством образования (в том числе и для семейного просмотра)
1956 год – 10 лет после поражения Японии во Второй мировой войне.
Благодаря усердию своих граждан страна быстро восстанавливалась.
Постепенно в семьях появляются телевизоры и стиральные машины.
В этом году был сделан первый шаг к благосостоянию общества.
Этот фильм рассказывает об одной семье и одной школе в токийском районе Шитамачи того времени.
Сакамото
...мы прекрасно понимаем чувства нашего народа. Однако именно сейчас,
когда наступили времена перемен, мы решили
вынести все лишения и преодолеть все трудности,
чтобы на нашей земле навсегда воцарился мир.
Моё отечество, Япония
Весна 1956 года
И каждый из вас
будет помогать восстанавливать Японию.
Поэтому как можно серьёзней относитесь к учёбе,
но и про отдых не забывайте.
Теперь в нашей школе
будет преподавать новая замечательная учительница.
Её зовут Сакамото Рико.
В марте она закончила
педагогический институт.
И хотя
она могла стать вокалисткой,
она решила прийти к нам школу и
учить вас музыке и пению.
Госпожа Сакамото будет новой учительницей музыки.
В конце года пройдёт большой вокальный конкурс,
она будет отвечать за подготовку хора от нашей школы.
А так как учитель класса 6-4, господин Такии,
занят подготовкой к районной конференции,
она будет вести уроки в классе 6-4.
Поприветствуйте, пожалуйста, учеников.
Меня зовут Сакамото Рико.
Я искренне рада, что мы сможем вместе
учиться и петь.
Давайте постараемся, чтобы наш хор победил на конкурсе!
Эй, а что значит «вокалистка»?
- Большое спасибо... - Это значит «певица».
Ну?
А госпожа Сакамото красивая, верно?
Как по мне, так господин Такии
может вообще ничего не вести.
Но классным руководителем в классе 6-4
был и будет господин Такии.
Класс 6-4
Миянага Шицу
Так... А теперь я хотел бы
ещё кое-кого представить.
Это Миянага Шицу.
Из-за работы отца она из Кобе...
Вы же все знаете, где находится Кобе?
из Кобе переехала в Токио.
Хорошо, Миянага, представься одноклассникам.
Меня зовут Миянага Шицу.
Мои сильные стороны: я очень весёлый человек.
Мои слабые стороны: я никому не даю спуску.
По крайней мере так говорит моя мама.
Я хорошо пою,
поэтому мечтаю стать певицей или учительницей музыки.
Очень рада с вами познакомиться.
Она берёт уроки фортепиано и вокала с самого детства.
- Здорово! - Она играет на пианино!
- Круто... - Невероятно!
Певица... Она должна спеть нам что-нибудь из Хибари Мизори.
- Эм? - Хм?
Господин Таки, мы хотим услышать, как она поёт!
- Спой нам! - Да!
Хорошо, хорошо.
Попросите госпожу Сакамото, чтобы Миянага
спела что-нибудь на уроке музыки.
- Да! - Круто!
Итак, Миянага садись на своё место.
Хорошо.
Янагисава! Ты староста.
Помоги Миянаге, если у неё будут вопросы.
- Хорошо. - Эй, Янагисава, ты прям бабник!
Заткнись.
Ээ... Теперь в 6-м классе у нас будет два учителя.
Просто невероятно.
Новая учительница мне больше нравится.
А вот скажите, как вам Миянага?
Она так смешно разговаривает.
Да ничего подобного.
Да я тебе говорю...
В Осаке и Кобе говорят на диалекте Кансай, но различия между ними всё-таки есть.
И?
Акира? А ты что думаешь?
Что? А что я должен думать?
Ну ты же староста.
Сделай так, чтобы Миянага заревела.
Э? Только потому, что я староста?
Не буду я ничего такого делать!
Акира, ты в неё втрескался, поэтому и не можешь этого сделать!
- Ты что? - Совсем?
Ты чего сердишься?
Сам ты в неё втрескался, поэтому и говоришь такое.
- Нет, ты! - Эй, Теру!
А может ты заставишь её заплакать!
Гон, ты чего? Зачем мне это?
Добавки!
Рейко, ты серьёзно?
Нельзя так наедаться. Если переешь, то заболит живот.
Я так много ем, чтобы побыстрее догнать Акиру!
Акира, возьмись всерьёз за учёбу и
перейди в государственную среднюю школу.
А то из средней школы Кото ты не попадёшь в хорошую старшую школу.
Неужели в Кото так всё плохо?
Есть пара проблемных учеников,
которые держат в страхе всех остальных
и не обращают внимания на учителей.
Казуко, а ты хочешь пойти в старшую школу?
Да, очень.
Но в моём классе всего 10 учеников
хотят учиться дальше.
Для таких учеников проводятся дополнительные занятия.
И мой учитель сказал, что я тоже должна их посещать.
Сугиура готовится к вступительным экзаменам в государственную школу.
Его мать сказала, что ты должен поехать с ним в Канда на вступительные экзамены.
Так ведь у Хакасе отец врач...
С меня хватит и школы Кото.
Добрый вечер! Госпожа Янагисава!
Я стушила сардины. Вы уже поужинали?
Госпожа Аоки, вы очень любезны!
Огромное вам спасибо!
Они были такими свежими, что я не устояла и купила слишком много.
О да, выглядит очень аппетитно!
Моцарт... был выдающимся...
австрийским... музыкантом.
Его отец тоже...
был музыкантом...
и также...
очень ода...
одарённым.
Но его постоянно преследовали неудачи,
и его се... семья
всегда... жила очень бедно.
Спасибо, достаточно.
- Кавабата? - Да!
Потренируйся дома в чтении, хорошо?
Хорошо.
А теперь очередь Миянаги.
Хорошо.
Когда Моцарту было 7 лет, он выступал
с отцом
на концертах, которые они давали практически по всей Европе.
Музыкальная слава Моцарта
очень помогла его отцу.
Но маленькому Моцарту
не нравилось,
когда его восхищенно рассматривали в великолепных дворцах, как будто он был
каким-то необычным существом.
В его жизни была всего лишь одна радость...
В его поездках рядом с ним всегда была его сестра Мария.
Она была на пять лет старше Моцарта
и была очень красивой.
Спасибо, достаточно.
Миянага, ты очень хорошо прочитала.
Мы только что услышали,
«что Моцарт не любил, когда на него смотрели
как на какое-то
странное создание». Почему ему не нравилось это?
Ээ... Ватанабе?
Ватанабе Минору?
Я... я не знаю!
А ты, Кавабата? Попробуй представить себя на месте Моцарта.
Ээ... Не могу.
Ладно... Может, ты попробуешь, Янагисава?
Да.
Моцарт не хотел, чтобы его музыка
привлекала больше внимания, чем музыка его отца.
Он не хотел привлекать к себе внимание, ведь это было турне его отца.
Всё верно.
Все поняли объяснение Янагисавы?
Хорошо, тогда продолжим.
Магазин находится неподалёку, там и купим продукты к ужину.
- О, телевизор! - Эй, Рейко!
... вот это, это и пирог...
Акира, ты видел борца Рикидозана
- по телевизору? - Да, видел.
Классный телевизор...
- Почему он стоит на витрине, да ещё и включённый? - Пойдём, Рейко.
Подожди, Акира!
Акира, а что мы будем покупать?
Крокеты и скумбрию.
Но я хочу панированный шницель.
Рейко, один шницель стоит целых 30 иен!
А один крокет стоит 5 иен!
Вот сколько крокетов можно купить
вместо одного шницеля?
Рейко, ты чего? Так долго считаешь?
Добро пожаловать!
Что желаете?
Крокетов и скумбрии, по 5 штук.
Секундочку.
Добрый день!
Привет, Акира!
Кто это?
Это Акира Янагисава из моего класса.
Так значит ты Янагисава!
Д... да!
Шицу много о тебе рассказывала.
Она сказала, что ты очень прилежный мальчик.
Но Шицу
ещё не совсем привыкла к новой школе, пожалуйста, позаботься о ней.
Хо... хорошо!
Такая милашка!
- Твоя младшая сестрёнка? - Да.
Вот, держи.
Крокеты и скумбрия,
по 5 штук... значит всего 50 иен.
Вот. Осторожно, горячо.
- Большое спасибо. - Янагисава!
До завтра!
Акира, пошли скорее домой.
Ээ? А, да.
До свидания! Приходите ещё!
Акира, подожди меня!
Ты всегда ходишь за покупками?
Нет, вовсе нет.
Мне кажется, мальчики тоже должны ходить за покупками и помогать по хозяйству.
- Правда? - Шицу!
Хикару! Привет!
- Пойдём вместе? - Пошли!
Миянага Шицу, Миянага Шицу, Миянага Шицу
Акира, а что ты там пишешь?
Китайские иероглифы!
Рейко! Не мешай мне учиться!
Как я и обещала,
в начале урока Миянага Шицу споёт нам.
Да! Да!
Мы с Миянагой немного репетировали.
- Ну что ж, начнём! - Да!
Спой так же хорошо, как и на репетиции.
Я исполню песню «Город цветов».
Миянага, я тебе подпою. Постарайся, ладно?
nanairo no tani no koete Над морем цвета тёплый ветер летел
nagarete iku kaze no ribon И ленты развевал весенним ясным днём
wa ni natte wa ni natte Мы встали вместе, мы встали вместе,
kakete itta yo И вместе побежали
haru yo haru yo to Весна, весна на дворе,
kakete itta yo И с крыш бежит капель
А она здорово поёт.
Кстати, эта песня посвящена городу Кобе,
в котором жила Миянага.
utsukishi umi wo mita yo Морская даль и город, полный цветов,
afurete ita hana no machi yo Мы посмотрели вдаль, на наш пейзаж родной
wa ni natte wa ni natte Мы встанем вместе, мы встанем вместе,
obotte ita yo И вместе спляшем танец
haru yo haru yo to Весна, весна на дворе,
odotte ita yo Поёт в сердцах людей
sumireiro shiteta mado de А когда небо начинало темнеть
naite ita yo machi no kado de Я столько горьких слёз лила в тиши
wa ni natte wa ni natte Мы встанем вместе, мы встанем вместе,
haru no yugure Но нету меня с вами
hitori sabishiku Весенним вечером я
naite ita yo Грустила тут о друзьях
Ух, ты! Круто!
Так родилась звезда начальной школы Киба!
Большое спасибо.
Получилось очень хорошо.
Шицу вложила всю душу в эту песню.
Думаю, теперь наш хор сможет достойно выступить на конкурсе!
А кто будет отбирать участников для хора?
На уроке музыки каждый из шестиклассников что-нибудь споёт,
и от каждого класса я выберу 7 или 8 учеников.
Мы начнём репетиции ещё до наступления летних каникул.
Да!
Ну, давайте за мной!
Эй! Нельзя бегать по брёвнам!
Это опасно!
Свалитесь в воду, потом не жалуйтесь!
Вот видите? Что я вам говорил?
Ну и разиня ты, Ёшио.
Это всё тот дед накаркал.
Столярная мастерская Янагисавы
Раз, два,
раз, два...
Господин Янагисава, вас к телефону!
Спасибо!
Акира, ответь на звонок вместо меня.
Если это господин Канеко, скажи ему, что послезавтра всё будет готово.
Хорошо.
Спасибо, госпожа Шимацу.
Алло? Столярная мастерская Янагисавы.
Ты сын владельца? А где твой отец?
Ага, понятно. Значит заказ ещё не готов.
Он сказал, что закончит послезавтра.
Опять эти «завтра»? Ну сколько можно!
Тогда возмещайте эти задержки и снижайте цену!
Хорошо. Извините за неудобства.
И скажи отцу, чтобы он поставил себе телефон
и начал усерднее работать!
Хорошо. Ещё раз извините.
Его уже не исправишь...
Акира...
Передай, пожалуйста, своему отцу,
чтобы он поставил себе телефон.
Его клиентам неловко звонить сюда.
Легко сказать... «поставь телефон».
Нам это не по карману.
Но мы же всё время беспокоим госпожу Шимацу.
Иногда она зовёт нас два, три раза в день!
Тебе нужно так организовать работу,
чтобы звонили как можно реже.
Господин Канеко не любит, когда его кормят обещаниями.
Пусть говорит, что хочет. Я горжусь результатом своей работы.
Он же не хочет, чтобы я халтурил?
Опять ты за своё...
Он недоволен лишь тем, что ты не выполнил работу в срок!
И отговорки типа «послезавтра» уже не помогут.
Хорошо, я сообщу ему, что завтра всё будет готово.
А на счёт телефона
я подумаю.
Белые Красные
Аут!
Давай, Акира! Так держать!
Постарайся, Шицу!
- Удачи! - Угу.
- Отбей, Кавабата! - Давай, Ёшио!
Эй, Ёшио! Не теряй мяч из виду!
Если не попадёшь, то будет «мёртвый мяч»! (В бейсболе окончание очередной фазы игры, когда есть единственная возможность заменить игроков, которые не смогут повторно принять участие в данной встрече)
- Давай! - Страйк!
- Круто! - Молодец, Миянага!
Продолжай в том же духе!
Ёшио! Следи за мячом!
Хопп!
Короткая подача! Назад!
- Этот твой! - Поймала!
Молодец, Кавабата!
Ей! Я отбил!
Шицу, извини.
Всё нормально, Арима.
Миянага!
Если не получится – не страшно.
Гон! Давай хоумран! (удар в бейсболе, при котором мяч перелетает через всё игровое поле; даёт бьющему право совершить перебежку по всем базам и принести своей команде очко)
Страйк!
Пожалуйста...
Аут! Время истекло!
3:2! Белые победили!
Молодец, Шицу. Что бы ты ни делала, у тебя всё получается!
Да не правда это.
А у Янагисавы талант.
И не только в софтболе,
- он ещё и бегает быстро! - Да, здорово.
Хотела бы я быть тоже такой спортивной!
Арима, зато ты можешь хорошо рисовать и петь.
Да! Победа!
Вот!
Карамельки! Поделите между собой.
Ты опять за старое?
У Гона это хорошо получается.
Я ведь не много беру. Магазин от этого не разорится.
Следующий на очереди магазин канцтоваров.
Не стоит нам этого больше делать.
Наш отличник как всегда боится.
В канцтоварах всегда сидит только одна продавщица.
Всё будет нормально.
Берём ластики, карандаши и перочинные ножи.
Пеналы и цветные карандаши тоже пойдут.
Ёшио! Сначала пойдёшь разведаешь, что где лежит.
Положись на меня! Я уже в предвкушении!
Готовьтесь, будет здорово!
Трактир Абе Я вернулся.
Привет, Гон! Ты где застрял?
Приберись в комнате.
Хорошо.
Внимание!
Мы отобрали учеников, которые будут петь в хоре.
Из вашего класса – 8 человек.
- Интересно, кто? - Те, чьи фамилии я сейчас назову,
после школы подойдите, пожалуйста, в комнату музыки.
- Арими Кимио. - Да.
- Гото Хикару. - Удачи!
Есть!
- Сугиура Хироши. - Да!
- Таяма Яои. - Ээ... да!
- Такахаши Ёшико. - Да!
- Накаяма Масако. - Да!
- Миянага Шицу. - Да.
- Она хорошо поёт! - Янагисава Акира.
Ээ... да.
Это всё.
В других классах
мы тоже отобрали учеников.
Те, чьи имена я назвала:
Пожалуйста, постарайтесь ради всех остальных!
Давайте готовиться к конкурсу!
Эй, подождите!
У Хакасе что-то случилось.
Кто не хочет, может не идти.
Акира, ты же не струсил?
Мы знаем друг друга с четвёртого класса.
Ты же не бросишь нас!
Я с вами.
Но это в последний раз, хорошо, Гон?
Пошли, по дороге обсудим план.
Магазин канцтоваров
Здравстуйте.
А у вас цветные карандаши есть?
Да, вон там. Тебе на 12 цветов?
Или на 24?
Лучше 24...
Но они очень дорогие.
А покажите ещё вон те!
Хорошие.
Хм, непростой выбор...
Какие же мне взять?
12 цветов тоже дорого...
Постойте-ка!
Вы что там делаете?
Становитесь все сюда и возвращайте всё, что взяли.
Давай, здоровяк! И ты тоже!
Я ничего не взял.
Дай-ка я проверю.
Воришки. Да ещё и сговорились.
У нас на улице стали часто красть в последнее время.
Это всё ваших рук дело.
Запишите мне ваши фамилии и адреса.
А также школу и класс.
Абе Гон, Каваб... Ёшимура, Янагисава Акира
Янагисава...
Ты сын столяра?
Ты же прилежный ученик.
И вытворять такое... Возмутительно.
Что же за молодёжь растёт в Японии.
Думают только о своей сиюминутной выгоде!
Ни родители, ни школа не дают должного воспитания.
Я вам скажу,
что я собираюсь сделать.
Магазин канцтоваров
Я напортачил. Извините.
Теперь уже ничего не поделаешь.
Акира, что теперь будем делать?
Хм... ничего не остаётся, как рассказать всю правду.
Столярная мастерская Янагисавы
О, вот и Акира.
Акира вернулся!
Рейко, поиграй немного на улице.
Хорошо!
Акира, зайди внутрь.
Госпожа Микки из магазина канцтоваров только что была у нас.
Всё, что она рассказала, - это правда?
Да.
Умойся и иди к алтарю наших предков,
расскажи о всём, что натворил.
А теперь идём вместе со мной к госпоже Микки просить у неё прошения.
Магазин канцтоваров
Ладно. Если этого больше не повторится...
- Ты тоже. - Мне очень жаль.
Да ладно уж.
Ты до этого уже что-то крал?
Пару раз. Конфеты, тетради...
Из-за войны мы всё потеряли
и всё ещё очень бедны.
Но я всегда был горд,
что у меня такие хорошие дети.
Я понимал, что воровать - плохо.
Но не мог остановиться.
Не стоит думать,
что можно делать всё, что хочется.
Нельзя совершать поступки, которые могут сбить с правильного пути.
Твоя мама очень волнуется!
Но я рад, что мы узнали об этом.
Иначе потом ты мог бы совершить что-нибудь похуже.
Входите.
Учительская
Результаты совещания:
Мы остаёмся в постоянном контакте с этими учениками и их родителями.
Мы проведём беседу со всеми ученикам,
чтобы они осознали, что воровать – плохо.
Кроме того, на родительском собрании мы обсудим,
какие меры по воспитанию учеников будут приняты в будущем.
Кто-нибудь ещё хочет высказаться?
Да.
Прошу вас, господин Акияма.
Ну... пострадавшие владельцы магазинов
хотят, чтобы были приняты жёсткие меры.
Так как они считают,
что и другие кражи в магазинах, возможно,
были совершены учениками нашей школы.
В качестве знака раскаянья со стороны учеников и учителей,
а также подтверждения, что такого больше не повторится,
мы должны отказаться от участия
во всех внешкольных мероприятиях,
включая вокальный конкурс.
Уличённый в воровстве
Янагисава был отобран в хор.
По крайней мере его надо исключить.
Я до сих пор не могу в это поверить.
Почему Янагисава на это пошёл?
Я против нашего отказа от участия в конкурсе
и против исключения Янагисавы из хора.
Средняя школа, в которую они перейдут,
не отличается высокими нравами.
В сердцах детей
чего-то не хватает... Нет,
наверное, лучше сказать, что они что-то потеряли.
И как раз сейчас необходимо привнести гармонию в их сердца.
В конкурсе примут участие лишь несколько человек,
но благодаря им
остальные дети смогут почувствовать
красоту японских народных песен!
Они должны понимать, что их ошибки могут повлиять и на других!
Иногда они доставляют проблемы всем окружающим.
Иногда безучастность разрушает мечты и дружбу.
Так что это хорошая возможность,
наглядно объяснить это ученикам.
Мы должны принять соответствующие меры,
чтобы показать, как серьёзно мы относимся к происшедшему.
Но провинившиеся ученики, в том числе и Янагисава,
осознают всю тяжесть своего поступка и раскаиваются в содеянном!
В этом мы не можем быть уверенны.
Вы слишком снисходительны.
Они не осознают всю тяжесть своего поступка! В этом вся проблема!
Совершенно верно.
Они ограбили магазин просто от нечего делать.
Класс 6-4
- Что? Нет, не может быть. - Как так?
Хакасе, ты решил стать пай-мальчиком?
У нас потом время на подготовку.
Домашку сделал!
- Чем теперь заняться? - Дай-ка мне свою тетрадь.
Что, сейчас?
А? А ведь здорово?
Что? С каких это пор?
Это были Кавабата и Ёшимура.
И Янагисава!
Что? Янагисава?
Но главным у них был Абе.
И почему Янагисава водится с Абе?
Эй! Слушайте!
Мы не сможем принять участие в конкурсе!
- Что?! Правда? - Это почему?
О, нет!
- С чего это вдруг? - Странно...
- Почему? Почему? - С чего вдруг?
- Это правда! - Так нечестно!
Если они хотели показать, что воровать – это плохо,
то надо было нас наказать.
Зачем теперь из-за этого
запрещать школьному хору выступать на конкурсе?
Лето 1956 года
Столярная мастерская Янагисавы
И сколько ещё будет лить этот дождь?
В сезон дождей дела идут не очень хорошо.
Но сейчас вы очень заняты.
Я получил срочный заказ.
Работы столько, что даже Акире приходится мне помогать.
Я слышала, госпожа Шимацу о чём-то жаловалась?
Да. Она попросила нас как можно скорее поставить собственный телефон.
Поэтому
я подумываю продать наш меч, чтобы были деньги на установку телефона.
Это меч из Осафуне, провинции Бизен?
Раньше в роду Янагисава
были знаменитые самураи.
Этот меч очень важен для моего мужа.
Я пытаюсь уговорить его не продавать меч, но...
Я вернулся!
Большое спасибо, Акира.
Какой хороший мальчик! Ты так помогаешь отцу.
Присядь, посиди с нами.
Хорошо.
Если так и дальше будет лить, опять у меня спина будет ныть...
- Вас по прежнему мучают боли? - Один человек интересуется этим мечом.
О...
Ах да, ты же его ещё ни разу не видел.
Хочешь подержать?
Он зарегистрирован, так что это не игрушка.
Такой тяжёлый...
- Значит, им сражались самураи. - Всё, Акира, хватит.
Хорошо.
У каждого меча есть душа.
Когда его держишь, то тебя охватывает странное спокойствие.
Его дух защищал нашу семью.
Но жизнь не стоит на месте.
Нам не стоит его продавать.
Ведь мы не расстались с ним во время войны и в первые послевоенные годы.
Некоторые вещи нельзя обменять на деньги.
В этом вы правы...
Трактир Абе
Гон! Вынеси пустые бутылки на задний двор!
Хорошо.
Абе!
Миянага!
Абе, мне надо с тобой поговорить.
Чего тебе?
Это были приключения Ма-куна, который помогает хорошим и наказывает плохих!
Завтра будет продолжение!
Слушать бесплатно – так не пойдёт. Купите у меня что-нибудь.
- Ты что возьмёшь? - Рисовый крекер, пожалуйста!
- Один леденец! - И мне тоже!
Эй! Рейко!
Иди сюда.
Акира, ты куда?
К господину Араи, нужно отвести ему доски.
Поможешь мне?
Да, помогу!
А я бесплатно посмотрела кукольное представление!
Ну иногда можно.
Было интересно?
Да. Я узнала о приключениях Ма-куна.
Ма-кун
победил всех злодеев! Он такой сильный!
Правда?
Акира!
Давай, давай! Поехали дальше!
Кондитерская Имамуры Конфеты, лимонад, шоколад
Обжаренная лапша
Извини, что я тогда не пришёл.
С чего это ты вдруг?
Теперь получается так, как будто я вас предал.
Поэтому я хотел извиниться перед тобой.
На самом деле я давно хотел, чтобы мы прекратили со всем этим.
Но у меня не хватило смелости остановить Гона.
Акира,
ты будешь поступать в государственную школу?
Я ещё не решил, кем хочу быть.
Поэтому я пока останусь в школе Кото.
Я бы хотел, чтобы ты перешёл со мной.
Мне кажется, что теперь они держат меня за чужака.
Эй, Хакасе!
В магазин прийти не мог, а к храму припёрся?
- Теру, хватит уже. - Хакасе,
если много ботать, то и свихнуться можно.
Да хватит вам.
- О! - Гон, и ты туда же.
Мы совершили ошибку.
Да заткнись ты.
Вот он, вот он!
Это Абе из школы Киба.
Это вас ведь застукали за воровством.
На праздник пришли тоже чтобы украсть что-нибудь?
Ну, признавайся!
Ведь спёрли уже что-то! А?
А кто это запрещал нам сюда приходить?
Ты, что, урод, нарываешься?
- Давно не получал? - Сейчас получишь!
- Гон! - Не лезьте.
Ну, давай.
Гон! Уделай его!
Гон... Гон!
Гон! Отпусти меня!
Ну что, гадёныш...
- Гон! - Сделай его.
Да!
- Гон! - Не вмешивайтесь!
Хватит.
Гон!
Гон, ты в порядке?
Ничего страшного.
Гон!
Где же Акира?
Рейко, ты знаешь эту девочку?
Да, знаю!
Акира!
Случилось несчастье.
Сейчас звонила госпожа Сакамото.
Девочка из вашего класса, Миянага Шицу,
утонула сегодня в бухте Шонан.
Бедное дитя.
Она была у родственников и пошла купаться одна.
Всё произошло так внезапно...
Я не могу поверить,
что Шицу умерла...
У меня в голове это не укладывается.
Она всегда была весёлой, и очень любила петь.
Возможно, я сужу предвзято...
но она была очень спокойной,
никогда не причиняла проблем.
Она была очень рада, что смогла найти
в новой школе хороших друзей и хороших учителей.
Она была вне себя от счастья, когда её отобрали петь в хоре.
Это так печально...
Она о многом мечтала.
Но, размышляя сейчас,
я могу сказать,
что она прожила пусть и короткую, но счастливую жизнь.
С небес
душа Шицу
будет радовать нас всех своими песнями.
Я прошу вас:
сохраните память о Шицу в своих сердцах.
Большое спасибо, что несмотря на жару
вы смогли прийти на похороны Шицу.
Миянага внезапно появилась в наших жизнях
и так же внезапно исчезла.
Если бы она стала певицей,
я был бы её поклонником.
Миянага выглядела так, как будто она спит.
Но её руки были холодные как лёд.
Когда люди умирают, они становятся такими холодными...
А что становится с душой?
Если душа продолжает жить,
захочет ли она по прежнему стать певицей?
Миянага действительно
радовалась предстоящему конкурсу.
Если её душа ещё жива,
она точно злится на нас.
Абе, это ведь был ты. Из-за тебя все...
Замолчи! Не лезь не в своё дело!
Оставь Янагисаву и остальных в покое!
Да плевал я на них!
Эй, Акира!
Сходи в школу и скажи директору,
чтобы он разрешил нам выступать на конкурсе.
Почему я?
Потому что я его об этом попросить не могу.
Но.
Ты должен его попросить.
Ты должен его попросить, чтобы он разрешил нам выступать!
Осень 1956 года
Так.
С дробями вы ещё встретитесь в средней школе,
поэтому тщательно прорешайте все упражнения.
В начале занятия
мы простились с Миянагой.
Но ещё один ученик
не будет больше учиться с нами.
Это Абе Гон.
На каникулах Абе переехал
в Тачикаву.
Вы, возможно, слышали об этом городе в связи с протестами
против строительства там американской военной базы.
Абе попросил меня, попрощаться с вами за него.
И хотя это не в его духе,
я всё же попросил его написать вам письмо.
Я его прочту.
Мой отец открывает трактир в Тачикаве.
Без меня класс станет только лучше.
Абе Гон
Коротко, но в духе Абе, верно?
В войну он потерял мать и сейчас
должен помогать отцу. Ему приходится нелегко.
Как и в случае с Миянагой
мы всегда будем помнить, что он учился с нами.
Гон нам ничего не сказал.
6-2: Яно Юко, Ишихара Акико, Кавана Рейко, Оное Ясуо...
6-3: Озава Кейко, Кавазаки Шоко, Ишибаши Шоичи, Кояма Ичиро...
6-4: Арима Кимио, Таяма Яои, Гото Хикару, Такахаши Ёшико...
Что это?
Ну... Я причинил всем столько проблем.
Я хочу извиниться
и попросить, подписать моё обращение.
Но твоего имени здесь нет.
У меня нет права принимать участие в конкурсе.
А это что?
Душа Шицу Миянаги
Это я написал.
Я понимаю, насколько это важно для вас.
Но что скажут на это учителя?
Госпожа Сакамото тоже постоянно просит меня,
чтобы я разрешил хору выступить на конкурсе.
Но многие учителя против.
Учительская
Я считаю,
что мы не должны менять принятого решения.
Родители и владельцы магазинов тоже не поймут этого.
Но согласитесь, стоящая в конце листа подпись
«душа Шицу Миянаги» берёт за душу.
Перед тем как Миянага погибла, она очень переживала, что школьный хор не примет участия в конкурсе.
Янагисама просто не может
смириться с этой мыслью.
Ну...
Я считаю, поступок Янагисавы заслуживает уважения.
Это доказывает, что он чувствует свою вину
перед Миянагой и остальными учениками.
Я думаю, из-за смерти Миянаги
вы всё воспринимаете слишком близко к сердцу. Мне же вот интересно,
есть ли в наше время вообще смысл
петь детские и народные песни.
Времена меняются, экономика стремительно развивается.
Та природа и тот уклад жизни, которые воспеваются в этих песнях,
сегодня уже не существуют.
Как раз поэтому
мы должны хранить ту красоту,
тот язык и тот дух,
которые сохранились в этих песнях!
Так... Спасибо, что высказали своё мнение.
Я намерен
заново подать заявку на участие нашего хора в конкурсе.
В последнее время много всего произошло: случай воровства, смерть ученицы...
Но дети смогли справиться с этим,
найти в себе силы, чтобы всем вместе воплотить в жизнь общую мечту.
Их целеустремлённость глубоко тронула меня.
Я беру на себя всю ответственность.
Янагисава, естественно, будет снова включен в хор.
- Послушайте! - Что такое?
Что случилось?
Много всего произошло,
но мы снова можем принять участие в конкурсе!
Здорово!
- Удачи! - Мы справимся!
Мы будем участвовать вне конкурса,
но тем не менее нам разрешили выступить!
Подписи, которые Янагисава собрал вместе с вами,
оказали большое влияние.
Поэтому он тоже сможет принять участие в конкурсе.
Вы согласны?
- Он должен быть в хоре! - Э?
Споём все вместе!
- Согласны!
У нас осталось не так много времени для репетиций.
Давайте постараемся!
Приложим все усилия ради Миянаги!
- Да! - Да!
Кабинет музыки
Начнём с основ.
На репетициях исполним несколько песен и
затем выберем одну для конкурса.
Да!
Столярная мастерская Янагисавы
Сюда, Казуко.
Сюда, Акира.
Казуко и Акира в последнее время
трудятся так же много, как и папа.
Папа! Сегодня день осеннего равноденствия.
Пожалуйста, повесь флаг.
Хорошо, сейчас сделаю.
Господин Янагисава! Вам звонят!
Хорошо! Спасибо
Эй! Мама! Нам звонят!
Ты не занята? Можешь подойти?
Да!
Госпожа Шимацу, я вам очень благодарна.
Спасибо за ваше терпение...
Скоро мы поставим себе собственный телефон,
нам даже не пришлось продавать меч.
Не удивительно, вы работаете даже в праздник.
А с собственным телефоном
дела пойдут ещё лучше!
Вы очень добры к нам, госпожа Шимацу.
Учительская
Госпожа Сакамото!
Два ученика, которые поют в хоре,
Сугиура из 6-4 класса и Тераи из 6-2 класса,
хотят уйти из хора.
Также поступило много жалоб от родителей в связи с тем,
что репетиции очень часто длятся допоздна.
Оба ученика готовятся к вступительным экзаменам в государственную школу.
Ничего не поделать.
Будет неприятно, если господин Акияма воспользуется этим, чтобы вновь начать дискуссию.
Очень важно, чтобы вы построили с учениками доверительные отношения.
Я доставляю вам столько проблем...
Я приму к сведению ваши слова.
Хорошо, достаточно. Давайте сделаем перерыв.
Ах...
Мне нравится
открывающийся отсюда вид.
Раньше море доходило
до того места, где сейчас стоит фабрика.
А ещё раньше на месте нашей школы тоже было море.
На сегодня хватит, репетиция окончена!
Да! Ура!
Но, пожалуйста, послушайте, что я скажу.
Я слишком увлеклась подготовкой к конкурсу
и перестала думать о вас.
Простите меня.
Сегодня я хочу вам рассказать,
почему я решила стать учительницей и посвятить свою жизнь музыке.
У меня был брат.
Он был на 7 лет старше меня.
Он был очень умными никогда не обижал меня.
Он погиб на войне. Он был пилотом.
Это письмо
мой брат написал
перед своим последним вылетом.
Это письмо очень дорого мне.
Я прочитаю его вам.
Дорогая Рико, вчера был наш последний выходной...
...мы с товарищами зашли в церковь по близости.
Священник радушно нас встретил.
В конце беседы он спросил нас:
«Вам нравятся японские
народные песни?»
В них хранится вся красота нашего языка,
его мелодика,
чувственность японского народа,
нет, я бы сказал, сердце японской нации.
И затем, сев за пианино в своей маленькой комнатке,
он спел нам одну из песен.
harukourou no hana no en Весной в величественном замке был пышный пир,
meguru sakazuki kagesashite И чаши вина вина переходили из рук в руки.
chiyo no matsu ga e wakeideshi Где то ослепительное великолепие былых лет?
mukashi no hikari ima izuko Найти ли его теперь за ветвями вековых сосен?
akijin'ei no shimo no iro Осенью славное войско встало здесь лагерем,
nakiyuku kari no kazu misete и стая белоснежных диких гусей с криком летела над ним.
uuru tsurugi ni terisoishi Где то ослепительное великолепие былых лет?
mukashi no hikari ima izuko Увидеть ли его теперь в блеске воткнутого в землю меча?
У нас есть такие прекрасные песни...
Но мы их никогда не пели
и никогда их не слышали.
У нас была только война.
Теперь, когда я услышал песню священника,
я смог найти смысл
в своей смерти.
Чтобы японские дети
через 10, 20 лет,
нет, даже через 50 или через 100 лет
могли с гордостью
петь эти песни. Именно ради этого
я готов отдать свою жизнь в этой войне.
Не ради сегодняшней Японии,
но ради её будущего.
Именно за это я сражаюсь.
Рико, ты же ведь хорошо поёшь?
Когда ты вырастешь,
не забрасывай свой талант.
Если получится, стань учительницей в школе
и позаботься о том,
чтобы японские дети и дальше могли петь эти прекрасные песни.
Я счастлив,
что у меня есть такая сестра как ты.
Вы решили, какую песню мы будем петь на конкурсе?
Мы посоветовались и решили,
что будем петь песню «Пустыня в лунном свете»
Хорошо. «Пустыня в лунном свете».
Значит будем петь «Пустыню в лунном свете».
Я буду аккомпанировать на пианино.
Кто будет дирижировать?
Госпожа Сакамото!
Можно я попробую.
А, Гото, хочешь взять эту ответственность на себя?
Да.
Да! Хорошо! Решено!
Мы обсудили историю,
которую вы нам рассказали.
Наш поступок
не позволил нашей школе принять участие в конкурсе.
Мы всех очень подвели.
А затем ещё и смерть Миянаги.
Я решил,
что сделаю всё возможное ради Миянаги.
Но теперь я понял: я делаю это не только в память о Миянаге.
Сегодня мы живём в мирное время.
И мы должны ценить уже то,
что у нас есть возможность радоваться жизни и петь песни.
Кроме того, своей песней мы хотим почтить память тех,
кто, как и ваш брат, погибли,
не имев возможности насладиться этими песнями.
Так... Спасибо вам всем большое.
Вы смогли понять очень важное.
С тех пор как Гон перевёлся, стало как-то скучно...
Не сладко ему, наверное, в Тачикаве приходится.
Интересно, а в новой школе он тоже задирается?
У Абе нет матери...
Он часто совершал плохие поступки, но иногда он выглядел так одиноко.
Э... послушайте.
Хм? Что такое, Янагисава?
Я пошёл к директору только потому,
что Гон сказал мне.
Что? Абе сказал тебе...
А ты не врёшь?
Нет! Мы тоже это слышали, правда, Ёшио?
Да.
Я и не знала...
Что он на такое способен.
Поэтому я хочу написать Гону и
пригласить его на конкурс.
Да! Давайте пригласим Абе!
- А, Хикару? - Да!
Так! Я должна постараться и хорошо дирижировать!
- Мы снова увидим Гона! - Здорово!
Гон!
Эй, что это значит?
Я сказала учителю, что хочу поступать в старшую школу.
Ведь мне можно?
У тебя всегда были хорошие оценки.
А сегодня девочки тоже должны развивать свой талант и учиться
в старшей школе и затем в институте.
Вот и с телефоном...
благодаря авансу, полученному от господина Канеко,
всё получилось.
Наконец-то у нас будет свой телефон!
Акира снова на репетиции?
Они вышли на финишную прямую.
Ах да... Я слышала Сугиура перестал ходить на репетиции.
Что? Почему это?
Он готовится к экзаменам в государственную школу.
Ходить на репетиции и одновременно готовиться к экзаменам – это слишком тяжело.
Акира, а ты будешь поступать?
Ну... Акира пока ещё
размышляет над этим.
Он изменился и теперь очень старается.
Когда у нас появится телефон, то и я должен буду больше работать.
Когда у нас будет телефон,
я буду говорить «Аллё, аллё», чтобы тебя не отвлекали от работы.
Когда мы поём о принце и принцессе
в песне «Пустыня в лунном свете»,
я всегда думаю о Шицу и брате госпожи Сакамото.
Точно! И я тоже!
Интересно, а куда отправились принц и принцесса?
Наверно, их изгнали из страны.
Может быть и изгнали, но они наверняка опять вдвоём где-то создают новое королевство.
Мне тоже почему-то кажется, что там, куда они идут, есть вечная страна.
Сегодня очень радостный день для всей Японии.
Сегодня Япония официально стала
80-м членом Организации Объединённых Наций.
Япония наконец-то
была принята в дружный круг стран нашей планеты.
По-английски «Япония» будет звучать как «Japan».
Наша жизнь стремительно меняется, мы уходим от «Японии» и идём к стране под названием «Japan».
Но именно мы, люди, живущие во времена перемен,
должны сохранить
нашу японскую культуру и традиции.
На следующей недели пройдёт конкурс школьных хоров.
Народные и детские песни являются частью нашей культуры.
Хочется пожелать нашим участникам,
чтобы они пели от всего сердца.
И в честь начала
третьего триместра они исполнят для нас одну из песен.
Конкурс среди хоров начальных школ
Гон опаздывает.
Уже скоро начнётся!
Ему надо добираться сначала на поезде, а потом на трамвае.
Ничего не поделаешь.
Проблем с учёбой не будет?
Неа. Вообще-то у меня должен был быть тест, но я сказал маме, что пойду сюда.
Раз и Сугиура здесь,
мы должны постараться изо всех сил
Хорошо.
Спасибо за ваше терпение.
Итак, мы открываем
конкурс среди хоров начальных школ района Бокуто.
Число школ, принимающих участие в конкурсе, возросло с 4 до 17.
Первым на сцену выйдет хор школы Мотояма.
Они исполнят песню «Красные стрекозы».
За роялем: Мотохаши Кимико.
Дирижирует Асахара Мие.
yuuyake koyake no Где же счастье детских светлых дней,
akatombo когда я был мал.
owarete mita no wa Когда алый словно в поле маки
itsu no hi ka Цвет стрекозий удивлял.
yama no hatake no Неужели это снилось мне,
kuwa no mi wo что я собирал
kokago ni tsunda wa Шелковицы ягодки, и я
maboroshi ka В горах летом пропадал.
juugo de neeya wa Как сестрёнке минул должный срок -
yome ni ikki Пошла под венец.
osato no tayori mo Нету больше никаких мне весток
taehateta Из родного дома моего.
yuuyake koyake no В золотых лучах заката я
akatombo Вижу крыльев блеск.
tomatte iru yo Как и в детстве то стрекозы снова
sao no saki Алым цветом светятся.
Столярная мастерская Янагисавы
Телефон поставить на этот столик?
Да. Если вам не трудно.
Защитим дома и землю Тачикавы! Скажем «нет» строительству военной базы!
Гон, я посылаю тебе программу конкурса.
Наша школа участвует вне конкурса
с песней «Пустыня в лунном свете».
Мы все будем ждать тебя, обязательно приезжай.
Гон!
Гон, мне надо съездить за покупками. Присмотри за трактиром, ладно?
Гон!
Тачикава, Тачикава.
Вокзал Тачикава, конечная.
Секундочку.
Сейчас поступит контрольный звонок.
Да, алло? Да...
Ясно, понял.
Да... Да.
Теперь всё в порядке.
Все коллективы выступают очень хорошо.
Следующим на сцену поднимется хор из школы Моннака.
Хор этой школы выиграл конкурс в прошлом году.
Сегодня они исполнят песню «Родина». За роялем: Оба Минако.
Дирижирует Маеда Каё.
Пожалуйста.
usagi oi shi kano yama Гнался за кроликом на той горе.
kobuna tsuri shi kano kawa А в этой речке я рыбу ловил.
yume wa ima mo megurite И сегодня в сновиденьи Родина мне видится
wasuregataki furusato Незабываемый мой родной край.
ika ni imasu chichi haha Живы здоровы ди мои друзья?
tsutsuganashi ya tomogaki Как там родители, как там семья?
ame ni kaze ni tsukete mo В бурю и в морозы, в дождь и в непогоду
omoide-zuru furusato Я всегда помню про свой родной край.
kokorozashi wo hatashite Сбудется или нет моя мечта?
itsu no hi ni ka kaeran Как бы хотелось мне снова туда.
yama wa aoki furusato Горы сини и высоки в стороне родимой.
mizu wa kiyoki furusato Чище нет рек нигде, чем в крае родном.
- Получилось! - У нас здорово получилось!
Мы снова выиграем!
От следующего хора также можно многого ожидать.
Победитель позапрошлого года – хор школы Шинмачи.
Они исполнят «Песню о береге».
За роялем: Кагеяма Томоко.
Дирижирует Мотомия Ёшиюки.
ashita hamabe wo samayoeba Если завтра пройдёшь ты по берегу,
mukashi no koto zo shinobaruru Ты вспомнишь о прошлом своём.
kaze no oto yo kumo no sama yo Как ветер шептал что-то облакам и морю, там, внизу.
yosuru nami mo kai no iro mo Как ласковый синий морской прибой ракушки приносил.
yuube hamabe wo motooreba Если вечером спустишься к берегу, любуясь на красный закат,
mukashi no hito zo shinobaruru То вспомнишь о старых своих друзьях и что им обещал.
yosuru nami yo kaesu nami yo Шумит прибой и лунной дорогой ты пленён.
tsuki no iro mo hoshi no kage mo И море, и звёзды далёкие глядят тебе вослед.
Большое спасибо.
Трактир Абе
Вот и закончили выступление 17 участников конкурса.
В заключение
нам споёт хор школы Киба. Они выступают вне конкурса.
В школе Киба в этом году много всего произошло,
и какое-то время казалось, что они не смогут выступить.
Но несмотря ни на что они сегодня здесь.
Они исполнят песню «Пустыня в лунном свете».
Шицу Миянага, которая также должна была петь в хоре,
этим летом утонула в море.
Эта песня будет посвящена
памяти Миянаги Шицу.
За роялем: Сакамото Рико.
Дирижирует Гото Хикару, одноклассница
Миянаги.
Пожалуйста, можете начинать.
tsuki no sabaku wo Лунный свет посеребрил
harubaru to Средь песков путь в ночи.
tabi no raguda ga Два верблюда шли во тьме.
yukimashita Друг за другом неспеша.
kin to gin to no По пустыне они шли,
kura oite Вот один вот другой.
futatsu narande Серебром и золотом.
yukimashita Сёдла их так блестят.
kin no kura ni wa К золотистому седлу
gin no kame Есть серебрянный кувшин.
gin no kura ni wa К серебристому седлу
kin no kame Есть большой златой кувшин.
futatsu no kame wa И так к каждому седлу
sorezore ni По кувшину было там.
himo de musunde И верёвкой накрепко
arimashita Привязали к сёдлам их.
saki no kura ni wa В седле первом, золотом,
ouji-sama Едет принц, глядя вдаль,
ato no kura ni wa А в серебрянном седле
o-hime-sama Королевна сидит.
notta futari wa По пустынному пути
osori no Едут вместе они.
Shiroi uwagi wo И сверкают белизной
kitemashita Их одежды при луне.
hiroi sabaku wo Неизвестно нам куда
hitosuji ni эти двое идут.
futari wa doko e Держат свой путь
iku no deshou Сквозь пустынный сей край.
oboro ni keburu Два верблюда всё идут,
tsuki no yo wo Уж устали ноги их,
tsui no rakuda wa Но идут они всё вдаль
tobotobo to За холмов серебро.
sakyuu wo koete Два верблюда всё идут,
yukimashita Удаляясь в тиши.
damatte koete Два верблюда в тишине
yukimashita Медленно уходят вдаль.
Гон!
Вы видели мальчика, который только что вышел из зала?
Нет, никто не выходил из зала.
Гон...
Что случилось Янагисава?
Госпожа Сакамото, я только что видел Гона.
Что? Ты видел Абе?
Госпожа Сакамото!
- Янагисава! - Акира!
Что такое?
Янагисава говорит, что видел Абе.
Что? Гон ведь не пришёл!
Я видел его в дверях зала.
Тебе показалось!
Гон не стал бы прятаться!
Признайтесь!
Во время пения ваши сердца слились воедино, ведь так?
Я уверена, ваши голоса достигли Абе.
Да!
И они достигли души Шицу!
Да.
Точно.
- Ой, снег! - Снег пошёл!
Госпожа Сакамото...
Душа вашего брата тоже
услышала нашу песню.
utaeru koto ga inochi Жить - значит петь.
tsutaeru koto ga tamashii Жить с душой - суть песней передать уметь.
watashi ni wa koe sorezore nanika И причина тому, несомненно, должна
sazukatta wake ga aru что голос, полный чудес, мне подарила судьба.
hito wa minna yakume wo motte Мы рождены лишь для того,
hatasu tame umarete kita no чтобы идти по пути своему.
dareka no tame ni ganbaru sugata wo Отдам себя и жизнь любому свою,
sarakedashite ikite yuku no yo лишь бы он только увидел душу мою.
naze konna ni mo ikiteru koto wa Для чего же муки сердца терпеть?
itooshii no ikiteru tte koto na no Неужели страдать - жить полной жизнью уметь?
donna ni chiisana hana mo даже малый цветок.
dareka no kokoro iyashita deshou может боль всю унять.
kowai koto wa kono sonzai jitai wo В суете ты забудешь о ней,
wasuresararete shimau koto na no как о бабочке пархающих дней.
kokoro no naka de sakitsudzukeru tame ni Сердца наши, словно бутоны цветов.
kono shougai wo kakete tane wo maku no Я им жизнь подарю, лишь бы им зацвести.
donna hana ga saku ka itsunohi ni naru no ka wa Когда же расцветут, какими будут эти чудо-цветы,
wakaranai kedo. мне не дано узнать.
ima utau wa shinjite iru kara И вот, сомненья сердца гоня, я с верой пою.
watashi no koe hibiite dareka ni Надеясь, что песне моей эхом откликнутся души людей.
hito wa minna yakume wo motte Мы рождены для того, чтобы идти по пути своему.
dareka no tame ni kokoro ni iru no Каждый из нас на свете этом дарит кому-то свою теплоту.
naze konna ni mo itooshii kankaku Почему же боль никак не унять? Сердце стонет опять и опять.
kanjinagara ima ikiteru tte koto na no Если сердце в груди болит - ты живёшь в этот самый миг?
Фильм основан на реальных событиях.